课程定位

对于刚开始接触音乐剧的孩子，站上舞台以前要解决的事情很具体，例如知道轮到自己时说哪句台词、唱段怎样和动作进入同一拍，以及移动时如何给同伴留出空间。北京首期以七天排演为主线，从试镜体验和基础训练逐步走到联排与正式演出。课程可让孩子在一段有起承转合的情节中了解自己的角色和同伴分工，再通过一遍遍合练观察哪些细节需要调整。

课程内容与学习重点

一、把试镜和角色理解变成可以体验的任务

了解试镜环节怎样观察台词、节奏、动作和团队配合。用一个短场景练习判断角色想做什么，会怎样开口，什么时候需要听同伴。即使只承担合唱或群戏，也可以梳理角色在场的原因、出场顺序和对整段剧情的作用。

练习同一句台词用不同语速或停顿说出来，请搭档复述听到的意思。通过一次简短小组演练让孩子发现哪些词没有说清、如何在紧张时找到节奏，以及遇到忘词怎样继续配合。

二、把声乐、舞蹈与表演放到同一段情节

分别熟悉唱段的进入位置、舞步方向和当前角色的状态。先用较短的片段练准节拍和走位，再延伸到有台词变化或同伴交换位置的段落。分科学习之后尝试把几种动作连在一起，核对能否听到提示并按时到达。

用排练后的简短交流确定下一轮优先事项，例如合唱听不清、转场太挤或接台词慢。观察调整后队伍是否更整齐，孩子是否更容易记得自己要做的事情。

三、从联排记录走向舞台演出

进入合成后，按出场、道具、音乐和退场次序核对整段流程。了解角色如何与场上其他人交换位置，与带教老师一起把容易发生混乱的环节标出。在演出前确认自己负责的物件、候场安排以及需要听的信号。

学习过程中可以保留自己完成的练习或经许可的演练记录，结营时回看从第一次试读到整场合成的变化。课程原排期为最后一日正式演出，具体场次与家长观摩方式以当期通知为准。

适合人群

适合原简章所列5至14岁、对故事表达、合唱或舞台表演感兴趣的孩子。是否适合初学者分组、需要怎样准备可结合年龄和基础向教务确认。

开课与报名咨询

原通知公布本期为2026年12月25—31日，授课城市为北京。安排为7天。具体参加方式、费用和名额请咨询确认。

能提前确定孩子演哪个角色吗？具体岗位与角色需要结合当期剧目、分组与试镜安排确认。孩子可先准备一段熟悉的自我介绍或节奏练习。

报名费包含什么？原简章列中文营13100元、英文营14100元。北京本期可选语言、费用适用条件与观摩安排请咨询。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。