课程定位

塑胶外壳既要承受支撑和装配载荷，又要满足外观、生产和轻量化要求。增加加强筋并不总能解决问题，通过结构设计课纲中的壁厚与筋设计单元，练习比较局部加强前后的结构和工艺影响。

课程内容与学习重点

从功能位置确定受力与支持条件

看清紧固点、接触面和使用者施力的方向，标明结构需要维持的配合与变形范围。对比增加材料、移动筋位置或调整支撑条件的不同影响。

定位壁厚差异与过渡风险

沿主要受力和材料流动方向检查厚薄关系，记录拐角、筋根与外观面之间的位置。结合样件观察和生产反馈，区分加强方案解决的问题和带来需要进一步验证的现象。

以样件和装配标准验证变更

为试制准备结构图、样件及测试条件，比较尺寸、装配状态和外观记录是否一致。确认改动何时可以扩大验证，以及需要谁复核试模或后续批量条件。

可提前整理一项普通外壳设计，并标注筋的主要受力方向、外观面和需要验证的约束。实际尺寸应由项目评审和样件测试确定。

课堂交流可以先对照两种常见处置方式，比较各自需要的先决条件、容易遗漏的情况和实际成本。同组同学可分别从业务负责人、执行人员和受影响一方的角度说明理由。把意见分歧对应到实际行动，列出需要补充的信息和可用的小样本，方便下一轮讨论回到同一个具体问题。

练习结束时，可用简短的记录向未参与讨论的同事解释当时为何做这个决定。先说明事实，再写哪些是判断，最后列出仍需确认的项目。为暂时没有证据支持的意见留出复核位置，后续条件改变时，能够追溯旧判断成立的适用范围及调整依据。

可把讨论整理为三部分：业务背景和已有资料、待验证的判断及完成下一步所需的条件。已有资料和课堂举例分开记录，对结论附上对应的场景、发生日期和判断依据。课后可选一个与当前工作最接近的问题做小范围试行，指定谁负责复查，并写明发现异常时如何调整。

适合人群

适合产品结构与模具工程师、制造技术人员和质量评审成员。如果多人来自同一企业，可事先分开准备自己的问题，分别列出谁受影响、哪些事实已经核对以及最希望在交流中厘清什么。

开课与报名咨询

原课表列出的教学时段为2027年5月7—8日，广州。本页介绍该时段对应的专题，具体安排、会场、席位、费用以及是否可单独参加，请向课程顾问确认。

咨询时提供哪些信息？带上拟参课人数、目前负责的工作和已准备的脱敏材料。顾问可根据具体班次核对参加条件、学习范围和课前准备。跨城安排应以实际通知提供的具体时间为准，确认能否连续参加、是否需要分组，以及是否有其他学习材料。

手头没有完整项目资料也能参与讨论吗？可以挑一个经常遇到的问题，用短说明列出常见情况、目前的处理方式和还缺少的事实。参加条件以当期通知为准。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。