课程定位

已经开始准备雅思，却不知道该先补听力、词汇还是口语，可以通过一组样例弄清自己最容易在哪一步丢信息。这个课程对应原课表中的寒假小班预备场，以基础打牢和形成学习习惯为方向。学员可把做过的题、听力笔记或一段说话录音带进练习，观察现有准备最有帮助和最浪费时间的位置，并安排接下来能够持续完成的小目标。

课程内容与学习重点

一、了解自己的听说起点

用短对话记录听懂的主题、关键词和错过的细节，区分词义不熟、语音连读、句子较长和注意力分散等因素。试着遮住原文复述对话，再回到文字逐段做标注，明确下一轮主要练哪个部分。

练习两种记录方式，一种按题目写正确率，一种按失误原因给例子。对同样的问题做第二次简短练习，看看词汇重读、变速听音和先读题会带来什么不同。

二、积累能在口语和阅读中使用的词汇

围绕自我介绍、学习经历或日常工作建立词汇主题，尽量用词组和例句记录具体用法。对发音相似或意思相近的词找出易混淆的典型语境。在口语练习中刻意使用几个当天学到的表达，再听回录音核对是否自然且贴合话题。

同伴相互出题，从听写过渡到场景复述。把忘记、听错、写错和使用不当分开记录。安排一次间隔复习，从实际表达中检验某个词是否已经能够主动使用。

三、用复盘安排下一段学习

把一天学习拆分成课前准备、课堂记录和当天复习，写清还需要向教师确认的问题。用同一类型材料观察是否更快定位信息，以及在口语里是否能够维持完整表达。给遇到瓶颈的题型保留错误样本，便于下一轮求助。

结束时可整理个人弱项清单、错因笔记与下一阶段练习安排。将同类型任务按难度排序，记录何时可以扩大素材或加入限时练习，让继续备考有一条自己能执行的路径。

适合人群

适合准备初次接触雅思测评、想系统补基础或题型尚不熟悉的学员。具体入班条件以当期水平测试与课程咨询为准。

开课与报名咨询

原通知公布本期为2027年1月11—23日，授课城市为北京。安排为60课时。具体参加方式、费用和名额请咨询确认。

1月场的学习安排是多少？原课表列为6—8人预备班、60课时，具体授课时间、班额及食宿安排可咨询确认。

备考基础较好也适合预备班吗？可先根据近期练习记录和目标咨询分班，重点是选能够覆盖自己现阶段弱项的课程。试听或咨询前可以整理一段口语录音以及一份最近的练习记录，用这些实际表现说明希望改善的地方。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。