课程定位

同样说「门向」，传统地理文献中的说法会因入口、观察地点和采用的图式而不同。本次侧重读杨公风水里有关大门、街区和商铺的方位术语，适合想从图例和旧案例理解其来历的人。把实际出入口与方位叙述分别写清，有利于避免把风俗称谓当成建筑工程规范。

课程内容与学习重点

用原图梳理三元与方位术语

从传统图例的参照方向开始，记录每个方位名称及对应标记，再对照课表所列三元和杨公六大忌的阅读范围。

把两段讲法中的参照点画在同一个底图上，检查传统条件是否变了，再讨论两处结语各自依据哪些标注。

从街区和大门读传统定向

以街区入口、临街商铺和厂区大门为不同情境，分辨观测点和人们日常所说的朝向。文明古建里的门向资料也可用同一口径读图。

用匿名街区简单图记录主要入口、次入口与步行转向，圈出教学材料选作定向参照的地方。

认识黄泉等术语的出处和用途

了解原大纲中的黄泉水等词在传统空间解释里如何出现，配合材料讨论历史语境及常见用法。

将一页笔记分成文本术语、图示依据、可查现场条件三部分，区分文化解释和实际通行、排水以及安全要求。

带着实际问题来学

学习时可带着一处自己读不明白的材料来，以「用原图梳理三元与方位术语」为入口写下阅读卡点，再看看在「认识黄泉等术语的出处和用途」中是否要补一张图或核对前后条件。若两种资料有冲突，先记录各自讨论的对象和时间，再核对术语指向。案例讨论时可以选择教材或虚构情境，避免带入同事、客户的个人信息。

适合人群

适合对传统文化阅读、图例辨认及案例比较感兴趣的成人，也适合已经学过基础名词、希望建立更清楚笔记方法的同学。如果平时主要从短视频或简短口诀了解这些概念，可先从一篇足够完整的原例开始。凡涉及具体场地、用工、财务或经营，仍以可验证的事实、现行规范及实际业务判断为依据。

授课老师

本场通知列明由宋慧彬主讲。

开课与报名咨询

原开课安排为2027年3月20—21日，地点为北京。原材料列出的费用为6800元。咨询时可按页面所列班期确认会场、每日时段、具体费用与参加方式。

课前可以准备什么？课前可准备一页已经读过的公开资料或手绘示意，并圈出希望弄清的三个名词。把自己的理解和原文分开记，课堂前后就能对照哪些地方是语义问题，哪些需要补背景。若是第一次接触，也可以在咨询时问是否有建议先读的基础材料。

怎样把学习内容用起来？课后把听到的例子整理成案例卡，分别注明材料出处、讨论对象和适用条件。再找一份同主题材料复述其不同之处，并记下仍不能确定的问题，便于下一次讨论。学习结果可以是一套能继续使用的阅读与对照笔记。

报名时要核对哪些安排？建议说明拟参加的日期和课程主题，核对具体会场、报到与结束时间，以及场次是否还有名额。如果只对其中一个方向感兴趣，可以同时确认能否单独参加相关安排。需安排行程时，先了解费用包含项目、资料要求和取消条件。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。