课程定位

练习股票实操时，容易只记买卖结果，忘记交易前到底作了哪些判断、消息出现后为什么修改计划。这样的记录只留下盈亏，帮不了下一次复盘。本课以股票实操技巧为学习方向，用模拟样本把操作前、操作中、操作后的信息分开。目标是形成自己的记录结构，看看执行过程与原计划的偏差，找到应回到业务判断还是执行习惯的问题。

课程内容与学习重点

一、在操作前先写出交易理由

从给定样本选择一个观察对象，写明使用的信息、可确认的观察区间、判断有效的条件和存在的未知信息。比较只写“看好”与写出可追溯依据的区别。将真实历史资料和课堂假设分列，便于在后续不同结果中检验判断。

用同一个信号给两位参与者分配不同资金期限，比较他们希望补查的证据是否一样。将是否观察、模拟计划何时生效、什么情况暂缓等写进记录单。即使不发生交易，也给决定留下时间与依据，避免只收集最终下单的样本。

二、分开计划变化与执行偏离

用一组模拟行情和业务公告模拟信息陆续增加的过程。每次变化之前记录当时能看到的证据，判断是原来条件发生变化，还是原计划仍可用但执行动作先走了。标注新的观察点和操作回看时间。

同时对照同样计划在不同报价、手续费假设和时间窗口下的执行差异。确认证据来源和处理顺序，避免把低流动性造成的执行偏差都算成选股失误。课堂用模拟例子观察市场条件，保护账户及个人资金信息。

三、做一份可以复查的事后记录

把市场变化、个人执行和最终账面结果分成三个问题。用时间顺序找出哪次解释在操作前已经写下，哪一次是回看后才想到的。挑出一对结果相同但过程明显不同的样本，让同伴按相同问题检视。

根据结果选一项改进，写下应补采哪些可用证据，或者应清楚到什么程度才执行。生成一个下一次可以直接填写的简短记录表，附上一份如何处理延迟数据、计划撤销和复核结论的说明。对历史样本保持相同处理口径，避免只回看有利情形。

练习可以从一段公开历史数据和一张模拟记录表开始，先独立填写，再比较团队对同一事件的不同理解。

适合人群

适合希望补齐股票操作记录和复盘能力的投资学习者，也适合从事模拟交易培训或初级投资研究的人士。

授课老师

刘琛。原课表明确列为本专题主讲。

开课与报名咨询

原课表列明的专题安排为2027年1月8日14:00—17:00。授课城市为北京。单专题开放情况、报名方式和费用请咨询确认。

有没有收益或回测成绩要求？课程方向集中在交易准备和复盘记录，学员可使用给定样本学习。

需要自带证券账户和资金吗？可用模拟数据及虚拟持仓进行，实际参加形式请在咨询时确认。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。