课程定位

旧照片存进电脑以后，往往既有灰尘和折痕，也有受潮造成的局部褪色。如果直接套增强效果，容易把年代留下的颗粒当成污点，或者让眼睛和衣物出现原图上没有的细节。课程从旧照片修复和保留原有像素的后期方法出发，用一张扫描件练习划定修复范围、修补表面损伤并复核人物和场景原貌。练习的目标是让可读信息更清楚，同时留下原件和可以回退的处理过程。

课程内容与学习重点

一、先判断哪些痕迹值得处理

从原扫描件复制工作文件，在缩略图、实际大小和局部放大三个尺度观察照片。把扫描玻璃灰尘、相纸折痕、褪色和原来就有的材质纹理分别标在副本上。在同一片区域里遇到难以判断的痕迹时，先查它是否顺着衣料纹理、纸张折线或扫描方向延伸。

选取一处背景和一处人物细节做试修。写下什么时候需要第二张同批照片作参照，什么时候只有保留现状更可靠。把原件与待处理区域截图留档，再开始局部修改，这样同一张照片也能由另一位家人或同事核对。

二、在独立图层上逐段处理折痕和褪色

先处理纹理比较稳定的背景，比较沿折痕两侧取样和跨纹理取样的结果。在轮廓附近缩小修改区域，分别处理断裂的轮廓和邻近的亮度变化。遇到跨越人物面部的折痕时，保留可辨的五官边线，避免凭空补出微笑、眉形或衣服图案。

再对褪色区域比较整张图的明暗与局部调整。每完成一小块就关掉这一层看差别，注意边缘有没有光圈，背景有没有出现重复斑点。把除尘、折痕和明暗分开保存，方便只退回其中一个步骤。

三、用对照图核对细节和输出版本

回到正常观看大小，比对人物的眼神、原有阴影、照片边缘及手写备注。把原图和修复稿做成并排样张，邀请读图者指出哪些地方更容易分辨，哪些改动让人误认成新内容。对不确定的区域留一句说明，以免下一位处理者重复修改。

根据浏览、打印或归档使用场景导出副本。交付时可同时保留未经处理的扫描件、带图层的工作文件和供分享的成品，统一写明日期、版本与主要改动。课程练习可用自己的照片或公开授权样片。

适合人群

适合有基础修图经验的摄影爱好者、影像档案整理人员，也适合想整理家庭老照片并保留原始扫描件的人。

开课与报名咨询

单专题的开课时间、地点、学习费用、学制及参加方式详询。咨询时可说明已有经验、可参加的时段和想解决的问题。

只有手机翻拍图能练习吗？可以练习局部观察和处理范围判断，若反光挡住原细节，重新扫描或翻拍可以提供更充分的依据。

修复时需要把划痕都去掉吗？按照片用途和可核对程度决定。可先清理遮住主要内容的损伤，再看保留纸面痕迹是否更合适。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。