课程定位

用生成式工具制作分镜草稿时，一幅图单看可能效果完整，按剧情连续观看却容易发现同一个角色的衣袖、手里物品或站立方向前后不一致。需要说明的变化和模型偶然生成的变化混在一起，会让后续拍摄、剪辑或重新生成的同事反复确认前一镜。

本专题从人工智能分镜创作与服化道设计出发，重点练习用镜头表和参考图建立连续性。可选择几个不涉及私人素材的模拟镜头，先确定哪些信息必须保持，再记录怎样变化，并给每次修改留下能够复查的依据。

课程内容与学习重点

为连续镜头整理角色与物件的参考信息

根据简短情节记录角色、场景、道具、服装状态及发生时点，标记哪些细节对叙事有影响。比如人物用同一只手拿杯子连续走过两段画面，可把持有位置、杯子状态和人物进入方向列入参考。再分别标出仅供装饰的部分，避免把所有细节都纳入同一优先级。

为同一角色挑选有限的参考视角，注明图像版本、适用镜头和需要留意的区域。将主要服装、道具和场景的参考图对应到镜头编号，检查接手同事能否根据材料找到前后状态。可用示意图完成练习，并为来源或授权仍待确认的素材单独做记录。

用成对镜头检查连贯与必要变化

按播放顺序成对查看草图，记录角色外观、物件所在位置、动作方向和入画时点。若发现差异，可以先对照脚本和镜头安排，确认它是剧情中有意发生的变化，还是制作时遗漏的条件。将需要复核的差异标到图上，并写下建议回看的上一个镜头。

选择一处容易错接的动作作模拟，例如角色在门口接过文件后走向另一侧。试着用一个关键画面表达交接，再比较远景与近景的手部、人物朝向和道具位置。出现多个差异时，优先修正影响观众理解的项目，然后再看视觉细节是否需要调整。

把定稿、退改和交接放进同一份镜头表

将镜头编号、稿件版本、修改原因和核对人写在同一张表上，补充需要重新生成、调整构图或继续确认的细节。让另一位同事按表复看两三个连续镜头，观察是否能够复述主要剧情和用到的参考图。发现信息难找时，可调整命名和记录位置。

在提交下一道工序前，对照最终顺序复查发生过改动的镜头，确认未修改的镜头是否受到影响。保留草案、采用版本和待处理问题，方便重新组织素材时了解变化来由。可在课后为一段自选内容做一张镜头交接清单。

适合人群

适合短片创作者、视频策划、分镜设计、视觉协作和内容制作人员。可用公开授权或自行制作的素材完成练习。

开课与报名咨询

具体开课时间、地点、授课师资、时长、费用和单项参加条件详询。

常见问题

问：需要掌握专业生成工具吗？

答：可先从镜头表、参考图和差异标记入手，具体工具及设备要求以当期安排为准。

问：可以带同一人物的几张草图吗？

答：可带有权展示的材料，按叙事顺序编号，并说明最想核对的一处连续性问题。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。