课程定位

同一个工作请求可以由多个智能体分别查资料、整理结论、复核输出。分工后，如果对资料版本、交付格式或谁来决定分歧没有共同约定，流程会得到两份相互冲突的结果。课程围绕多智能体协作和全局调度，学习确定各个角色的责任、组织中间结果交接，并准备出现分歧时的裁决流程。

课程内容与学习重点

把目标拆成有明确输入输出的任务

先选择一个可以人工复查结果的业务场景，例如形成一份内部产品问答。逐个记录检索、内容整理和审阅所需资料及交付格式，标明是否可并行、必须等待谁的结果以及哪些环节需要人工确认。区分可共享的事实条目与各角色的判断。一个角色引用的文本可能来自历史版本，因而来源日期或文件版本要随中间结果一并交接。

安排任务分派、会合与缺件处理

练习给不同角色分配任务，核对每个任务能访问的资料、输出应包含的字段和完成标记。可让两条路线分别整理不同证据，再由会合环节确认输入是否到齐。若一个角色结果缺出处，可按条件要求补充，并记录另外一个角色在等待期间能处理什么。测试时要看超时或失败会不会阻塞整条流程，以及应何时显示部分完成状态。

对冲突结论设置证据核查及人工交接

当两份结果对同一项事实表述不同，先核对问题、版本和可适用条件是否一致，再根据已约定的依据顺序决定需要补查的部分。对缺证据或会影响实际操作的分歧，准备简短的人工交接资料，包含各方案、对应出处和未确定的问题。最后保留重新执行时使用的输入、分派条件和处理记录，以便比较下一轮是否减少了重复劳动和遗漏。

适合人群

适合应用开发、智能体产品、业务自动化、测试及负责工作流验收的人员。可准备一个涉及多个岗位或多类材料的任务，标明哪些步骤能独立完成，哪些决策只能由业务岗位作出。如果已有复盘记录，可挑出一次分派后重复查询或等待过长的情况，准备共同回查出现偏差的那次交接。

开课与报名咨询

单专题开课时间、授课城市、学习时长、费用及参加方式详询。咨询可说明现有自动化环节及经常出现的结果冲突。

已有一个智能体，怎样判断是否需要分工？可以先看是否存在不同资料权限、不同核对目标或需要独立确认的步骤。用一个任务做对照，比较新增分派对正确率和等待时间的影响。

两路结果不一致，可以直接再问一次吗？可以先核对两路收到的资料是否相同，检查各自标注的出处。发现版本差异就先修正输入，若仍有分歧，再按规则决定需要复查哪一部分。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。