课程定位

制度写得很细，团队仍然需要遇事找人审批时，问题可能出在职责、例外授权和执行证据之间的关系。本专题以法家智慧与现代企业制度、变革和组织管控为主题，通过历史思想与当代业务问题的对照，讨论如何把规则写成岗位能够实际执行的安排。

课程内容与学习重点

用历史思想提出制度问题

可先从规则、权责与执行三个视角整理阅读线索。遇到一项业务流程时，分别询问制度适用于谁、由哪个岗位执行和复核、碰到什么条件可以提出例外。把古典概念作为讨论线索，理解它对应的历史环境与判断逻辑，再用现实组织中的责任和业务证据检验类比是否合适。以权限为例，职位较高并不自动说明要逐笔批准，团队仍需核对决策事项、风险及承担结果的岗位。

给规则安排清楚的授权与例外

选一个常见工作情境，例如采购临时改变数量或售后需要调换货物。先把正常处理写成步骤，再画出资料不足、时间紧急或超出额度时应走的路径。对每种情形写明哪个岗位判断、需要保存什么材料、何时反馈给下一环节。可以用相近但风险不同的两张样单练习，比较制度能否覆盖实际情况。让员工有确定的查找位置和咨询出口，比每一次让他重新猜测要求更容易稳定执行。

把制度变更安排成可检查的试行

先界定试行范围、使用版本和观察周期，再对比规则调整前后的处理用时、补材料次数和异常复核结果。若一个部门节省了审批时间，也应检查是否把难题留给交付或财务。遇到不符合预期的情况，分清说明不清、职责冲突和系统不支持，分别安排改进。为了便于复盘，可将反馈、批准和生效时间记录在同一页，让后来接手的人能看出为什么变更。

适合人群

适合企业经营者、组织运营和需要维护管理制度的团队负责人。课前可准备一条脱敏业务流程，找出一项容易漏掉的复核和一种常发生的例外。也可准备两版相同制度的关键变化，和同组学员一起比较在哪些节点需要加材料、改授权或增加沟通。用具体记录讨论组织管控，能够看清制度对员工动作与业务速度的实际影响。

例如企业准备给一线主管新增一项审批权，可先请对方和复核人员分别描述能决定什么、哪些情况必须上报，再拿一项有争议的旧案例比较。可以在试行材料中加上停用或修订条件，以便发生例外时按事先约定处理，并把规则实践中的问题带回课程讨论。

授课老师

现有课程通知列明本专题由方尔加讲授。

开课与报名咨询

现有排期列明2027年9月25—26日在北京开展。具体会场、单项学制、费用及是否可单独参加详询。

课程需要先读过法家经典吗？可以先带着企业制度问题学习，再结合历史背景理解有关概念。

一项制度例外较多，应先收紧审批吗？可以先分类记录例外出现的原因、频次和影响，再确定是否调整权限、条件或记录方式。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。