课程定位

阅读商业史时，成功故事往往比当时的货物流通、信用约束与家庭安排更容易记住。本专题围绕《货殖列传》的取势、守正和传家主题，引导学员把古代商业观察放回文本与时代，理解其中的问题，并用于反思今天企业如何看待机会、信用和代际协作。

课程内容与学习重点

从文本与条件理解商人判断

挑一段与生产、交换或商业选择有关的叙述，先辨认人物、地区和货物，写出他面临的市场条件与可能作出的选择。可同时记录史料明确讲了什么，以及读者自己从中推断了什么。比较不同叙述时，留意交易信息、路途、季节和当地生活方式怎样影响选择，避免只凭一句熟悉的话就解释整个时代。对难懂的词语先查语境，再讨论它对理解商业行为的作用。

围绕守正讨论交易中的信用

可以把一个现代合作情境与历史阅读对照，比如供货临时变动后，企业如何处理交期、价格或信息披露。分别写出交易各方掌握的信息、各自承担的成本和可以预见的长期影响。讨论时区分维持短期结果、履行已有约定与保持长期合作的目标，观察它们何时一致、何时需要作选择。用这个方式复盘一个小案例，比只用成败概括商道更能解释经营中的实际判断。

把传家议题转成可交流的经验

企业已有的经验常分散在负责人、老员工和几份过往合同里。可先选择一项长期坚持的经营做法，整理它所对应的选择、效果和适用边界。再请下一代或接班同事提出相反情境，看看原则在哪些条件下仍然成立，哪些要随业务调整。课程以读史和经营反思为主，可将交流记录成简短的案例备忘，供团队讨论经验如何传下去。

适合人群

适合对经济史、企业经营与传统文化感兴趣的学习者，也适合正在整理企业历史或准备进行经验交流的管理人员。课前可以带一个关于市场机会、承诺履行或传承安排的具体问题，选取自己能复述背景的一段文本。这样在讨论时能清楚说明哪些来自历史材料，哪些是今天的经营类比。

准备讨论时可以把一个现代案例画成三段，分别记录机会出现、作出承诺和承担长期结果时各方掌握的信息。再回到原文，看看文本提供了哪些新的观察角度，以及哪些关系因为时代条件不同而不能直接套用。

授课老师

现有课程通知列明本专题由李晓讲授。

开课与报名咨询

现有排期列明2027年3月27—28日在北京开展。具体会场、单项学制、费用及是否可单独参加详询。

之前没有读过《史记》，能参加吗？可以从清楚人物、地点和故事线开始，再逐步理解相关词语和经商背景。

学到的商业原则可以直接用于现在的定价吗？可把原则用作提问线索，具体选择应结合当前客户、成本和规则判断。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。