课程定位

看一幅元代绘画，有人先注意山石树木，有人先读画面旁边的题字。若把笔墨和文字分别登记，再观察它们在画面或装裱中的位置，往往能读出作品在不同时期如何被观看和理解。本课从元代文人画及其艺术表达切入，使用公开图录练习观察笔墨、构图与题跋，区分画面描述、著录信息和历史解释。

课程内容与学习重点

从笔线、墨色和疏密读画面

在清晰图像中选择一小处山石、树木或人物，记录可直接观察的笔线长短、墨色变化和留白。把局部放回全图，观察同一类线条在近处与远处承担何种作用。选两件来源清楚的图录材料比较，用能在画面上指出位置的词描述相同与不同。遇到复制图色差或失焦时，先说明材料限制，再决定能否讨论用墨。

用题跋位置建立文字和图像关系

标记题字、印记与画面的位置，区分与画面直接相连的文字和后续整理中附于作品的材料。摘记所读内容的关键词，再看它是说明创作、表达感受、记录观看，还是尚待查明。将题写者身份、时间与作品归属分别记录，别因画面和题跋放在一起就认为同一时期完成。若有不同释文，先对照可靠图录与版本出处。

说明观看方式和解释边界

选择同一件作品的全图和局部，比较从卷首开始看、只看一屏图或按题跋顺序读，分别会注意哪些内容。试写一则展签短文，先说清作品中可见的变化，再说明你如何结合文字提出理解。邀请同伴照着短文找位置，补上没有指明的线索。对题跋与图录不一致的内容，保留两份出处和暂时结论。

成果可整理为一张笔墨观察表、一页题跋位置图和一段带出处的作品导读。另找一件同类作品测试原来的描述能否区分两幅画，看看有无把个别现象概括为所有元画。做读画分享时可先提出一个关于图文位置的问题，让同伴分别从画面和文字找材料。完成练习无需承担专业鉴定，也无需为归属存在争议的作品作判断。如果只有图片截屏，先尝试查到包含完整画面和题跋的馆藏记录，再把截图之外的新线索补在读画卡上，留下前后两次观察的差别。

适合人群

适合中国绘画史、文博导览、传统绘画与图录阅读学习者。可以带自己感兴趣的一张展览图或馆藏图片，不需要会写书法。

开课与报名咨询

单模块的具体日期、上课地点、学制、学习费用与参加方式请通过下方表单详询。

题字看不懂，还能讨论吗？先看它在图像中的位置，再找图录中的释文与著录。读不清的部分可以留为待核，先比较画面信息。

会教元代绘画临摹吗？这门专题以读画和说明为主。可以用圈注或简单线稿标记笔线与构图，具体临摹安排请另行核实。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。