课程定位

图录里的一件书画可能只拍画心，也可能连同边料、装裱或卷轴一起呈现。理解这些结构，才能知道作品怎样被展开和观看，也更容易看清问题究竟发生在哪一层。本课依据古字画装裱修复课纲，使用授权图像、简化示意或学习复制件，认识装裱结构并练习记录修复前需要核实的情况。重点在观察和沟通，不自行处理古书画。

课程内容与学习重点

识别画心、边料和装裱形式

比较一件立轴与一件手卷的全图，分别标注画心、边料、卷收位置及支撑部分。看局部图时先判断它来自整件的哪里，哪些细节可能因画幅被裁切而缺失。将作品本身的文字、后来附于裱件的记录和图录说明分开。可在纸面用简单图形表达装裱层次，练习向读者说明某一部分的位置及它对展开、观看或收纳的作用。

给可见情况建立文字和位置记录

观察模拟图片中的折痕、卷曲、边缘变形、污迹或接缝，分别记录出现的位置、范围与能够确认的材料。用全图标注与局部图配对，说明拍摄角度、光线及来源。若一个痕迹可能来自原有结构、装裱改动或拍摄效果，先写下候选解释，不凭照片认定原因。为需要查证的部分写出问题和理由，方便后续向专业人员交接。

理解修复前后的记录如何帮助复查

从模拟交接单中找出需要的对象编号、装裱类型、可见情况、历史记录与待确认事项。给出修复前和修复后两份示例，比较有哪些地方需要按相同角度记录，哪些变化应注明时间和负责方。请同伴根据你写的说明找到相应局部。若对是否干预或如何处理存在疑问，把问题留给有权限和资质的专业人员评估。

可以完成一张装裱结构图、一份现状观察记录和一页问题交接。还可对照同一件复制图的全图和裁切图，列出被省略的部分及它们可能影响的理解。在作品图录未给出材料信息时，用保留待核的方式改写说明，不把外观相似当成已知材质。记录可以用于观展、档案整理和讨论专业修复前需要准备哪些资料。若同时看到同件作品两次不同角度的拍摄，可挑一处细节确认它是否都存在，再写出还需核实的原因。

适合人群

适合文博导览、传统书画、馆藏档案及装裱工艺学习者。可用公开图录和自制纸面示意，不要求有实际修复经验。

开课与报名咨询

单模块的具体日期、上课地点、学制、学习费用与参加方式请通过下方表单详询。

没有立轴实物，能看懂结构吗？可从带全图和局部图的作品记录开始，结合纸面示意标注装裱部位和观看方向。

看见折痕后可以照课堂案例处理原件吗？课程练习观察与交接。原件的展开、操作及修复需由专业人员根据实物情况和授权决定。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。