课程定位

《论语》的许多篇章以对话记录思想，同一句话因提问对象和讨论处境不同，读法也可能不同。本专题从孔子所处的时代和对话背景进入文本，练习将人物、语言和历史条件联系起来。下面的例子用于课前阅读准备，具体选段和参课安排以当期通知为准。

课程内容与学习重点

先看是谁在问以及在问什么

阅读一则对话时，可以圈出说话者、回应对象、提问目的及可能省略的背景。以两则讨论学习或修养的文字为学习例子，可比较它们分别回应哪种疑问，再核查是否使用相似词语表达不同重点。把语境写进笔记，能帮助读者避免只摘一句话就下结论。

把关键用语放到篇章与历史背景里读

可以先记录自己对关键字词的理解，再用可靠注释核对字义、用法和前后关系。以涉及礼与日常行为的文字为学习例子，可观察条目是谈个人要求、交往原则，还是回应具体社会情况。遇到古今用法不同之处，可以先比较两种释义分别得到哪些材料支持。

比较注解并整理可讨论的问题

学习时可把原文、注解、历史资料和个人理解分栏记录，写明引用的篇章或版本。遇到不同解释，可以先弄清它们各自依赖的文本、人物背景和推断，再尝试提出能由阅读进一步回答的问题。若想联系今天的学习或协作经验，也可注明类比在哪些条件下成立。将有疑问的原文和注释版本分别记下，讨论时更容易明确分歧具体来自词义、断句还是历史理解。

适合人群

适合想入门《论语》、先秦文化和中国思想史的读者，也适合承担经典共读与人文教育的人员。可挑选两段自己读过的文字，记录最想进一步确认的语境问题。

开课与报名咨询

单模块的具体日期、上课地点、学制、学习费用与参加方式请通过下方表单详询。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。