课程定位

把国企三项制度改革机制与绩效管理体系优化衔接。

学习收获

• 三、三项制度改革的核心是建立“三能”机制
• 一、如何推进国有企业三项制度改革
• 5. 企业负责人考核设计模型
• 9. 考核结果的应用方式

课程模块

第一部分 深化三项制度改革推进“三能”机制

• 第一单元、三项制度改革的内容与背景
• 一、解读三项制度改革的重要文件
• （中发22号文）《关于深化国有企业改革的指导意见》解读
• 二、三项制度改革的系列文件
• 三、三项制度改革的核心是建立“三能”机制
• （一）“干部能上能下”（人事制度改革）
• 1、精简组织机构
• 2、取消企业行政级别
• 3、管理人员竞聘上岗
• 4、加强考核
• 5、依据考评结果进行奖励或处罚
• （二）“员工能进能出”(劳动用工制度改革)
• 1、规范劳动合同制度
• 2、优化劳动组织结构
• 3、推行职工竞争上岗制度
• 4、加强以岗位管理为核心的内部劳动管理
• 5、多渠道分流安置富余人员
• （三）“薪酬能增能减”(分配制度改革)
• 1、实行按劳分配为主、效率优先、兼顾公平的多种分配方式。
• 2、改革企业工资决定机制。
• 3、完善企业内部分配办法。
• 4、运用市场手段调节收入分配。
• 5、调整职工收入分配结构。
• 6、实行适合企业专业技术人员特点的激励和分配制度。
• 7、完善对营销人员的分配办法。

第二单元、三项制度改革的现状及问题

• 一、影响国有企业三项制度改革的三类因素
• 1、企业所处行业的竞争程度
• 2、企业历史遗留问题情况
• 3、国资国企管理体制约束
• 二、大部分国企已完成了较为深入的三项制度改革
• 1、劳动用工已基本实现市场化和规范化
• 2、确立了市场化选聘管理人员制度
• 3、在工资总额控制内实现了员工收入绩效化
• 三、受历史遗留问题约束，老国企推进三项制度改革困难较多
• 1、企业冗员严重，无法正常退出。
• 2、一些企业到目前为止还保持着政企合一的体制
• 3、对企业管理人员仍保持着干部管理方式。
• 四、国企普遍面临“人难出、干部难下、激励难到位”三大困难
• 1、国有企业承担着稳定就业的职责，难以实施经济性减员
• 2、企业高管的行政委任制和行政身份，使企业干部“能上不能下”
• 3、企业内部分配约束多，员工激励难以到位

第三单元、三项制度改革的推进策略

• 一、如何推进国有企业三项制度改革
• （一）按照三大原則，将“三定”工作落到实处
• （二）解决“三个难题”，成功建立“三能”机制
• （三）企业改革统筹规划，各项改革机制和谐统一，形成合力
• （四）结合人事制度、薪酬分配制度，建立和完善企业内部机制
• 二、三项制度改革中应注意的其他问题
• （一）加强领导重视并认真组织实施
• （二）加大宣传，深化职工思想道德认识
• （三）各部门要积极配合，合力支持企业推进内部改革
• 三、其他说明
• 1、三项制度改革要突出价值思维导向
• 2、分配制度改革，核心是解决员工收入能增不能减的问题

第四单元、三项制度改革的推进实施案例分享

• 以某集团关于深入推进三项制度改革的安排为例

第二部分 绩效管理体系优化

• 一、国有企业绩效管理政策要求
• 1. 国企的定位及改革方向
• 2. 国企三项制度改革对绩效管理的要求
• 3. 国企改革三年行动对绩效管理的要求
• 4. 常用考核方法

二、企业负责人考核内容及方法

• 1. 根据企业定位分类考核
• 2. 结合分工和职责个性化考核
• 3. 年度与任期考核指标区分
• 4. 副职负责人考核差异化
• 5. 企业负责人考核设计模型
• 6. 企业负责人考核结果确定及应用

三、部门及员工考核内容及方法

• 1. 部门考核内容及方法
• 2. 总部部门考核特殊性
• 3. 营销人员考核内容及方法
• 4. 研发人员考核内容及方法
• 5. 技能人员考核内容及方法
• 6. 职能人员考核内容及方法
• 7. 部门与员工考核挂钩方法
• 8. 考核结果的确定方法
• 9. 考核结果的应用方式

四、综合改革考核评估要求

• 1. 国企改革三年行动考核指标及标准
• 2. 国有企业三项制度改革考核指标及标准
• 3. “双百行动”考核指标及标准
• 4. “科改示范行动”考核指标及标准

适合人群

管理人员

师资信息

祝老师
研究生就读于中国人民大学商学院和法国巴黎商学院，毕业后曾在深创投（国企）任投资经理，在通用环球医疗（央企）任投资经理和战略研究员超过五年。
目前，曾在本土最大管理咨询公司北大纵横任高级合伙人。深耕国企改革15年，精通国企改革、国有资本和投融资体系。
课程内容充实、接地气，课堂氛围活跃，课程充满正能量。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。