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培训关键时刻—让战略落地的学习方案设计课程
  • 开课地点:深圳
  • 开课日期:2026/12/4
  • 学习费用:2800元
  • 学制:1天
从战略与业务动作找到关键岗位绩效行为,按融入执行主动典范四阶段定位赋能时刻,再以信息、脚本、感官和主题四要素设计峰值体验,产出并测试学习方案。本期安排:2026年12月4日,深圳。
开课日期
2026年12月4日—2026年12月4日
开课地点
深圳
学习费用
2800元/人
学制
1天

课程定位

面向培训负责人、管理骨干和内训师,设计支持战略落地的学习方案。

学习收获

  • 1、基于组织战略目标,洞察业务场景下的培训机会点;
  • 2、聚焦核心业务动作,找到关键岗位的关键绩效行为;
  • 3、判断关键岗位员工所处的阶段,聚焦赋能关键时刻;
  • 4、运用4个设计要素,打造关键时刻的培训峰值体验。

课程模块

一、培训战略洞察—分析关键业务动作

  • 1、什么是培训赋能中的MOTX
  • (1)峰终定律的4大关键时刻
  • (2)用户思维:把员工当作内部用户经营
  • 2、培训如何让战略落地:动作训练X体验设计
  • 3、头脑风暴:挖掘业务痛点和培训机会点
  • 4、如何让培训真正改善组织绩效?
  • 演练:找到关键岗位的关键绩效行为

二、学习目标设定—聚焦赋能关键时刻

  • 1、员工经营管理行为的四阶段矩阵
  • (1)融入 / 执行 / 主动 / 典范
  • 2、不同阶段的管理目标
  • (1)留存率 / 达标率 / 敬业度 / 晋升率
  • (2)管理阶段矩阵的两个维度
  • (3)员工不敬业或离职背后的黑暗时刻
  • 3、从企业战略看培训赋能
  • (1)胜任 / 提升 / 晋升 / 认同
  • 演练:洞察每个阶段的赋能关键时刻

三、赋能方案设计—打造培训峰值体验

  • 1、触发培训峰值体验的4个设计要素
  • (1)剧名 / 台词 / 脚本 / 布景2、峰值体验设计要素 1:传递信息
  • (1)员工在四阶段中渴望被赋能的内容
  • (2)小测试:判断案例中的信息传递
  • 演练:选择一个MOT,讨论要传递的信息
  • 3、峰值体验设计要素 2:打破脚本
  • (1)案例分析:丽思卡尔顿、新员工手册
  • (2)小测试:判断案例中的信息传递
  • 演练:为MOT改写赋能脚本
  • 4、峰值体验设计要素3:感官刺激
  • (1)培训学习中的五感设计
  • (2)案例分析:腾讯54张王牌、手套展览
  • 演练:为MOT寻找感官刺激的创意
  • 5、峰值体验设计要素4:体验主题
  • (1)案例分析:谷歌人才项目、京东学习项目
  • 演练:为MOT设计一个项目代号

四、成果汇报—成果展示与点评

  • 1、团队共创:产出关键岗位的赋能方案
  • 2、原型测试:把MOT体验设计表演出来
  • 3、成果反馈与点评、总结方案迭代升级点
  • 4、学员提问与分享、制定课后行动计划

适合人群

培训经理、主管等培训负责人;优秀骨干员工/管理者、专职/兼职内训师

师资信息

孙老师
实战经验
拥有21年以上企业TTT培训与高管演说教练经验,为太保、上汽、平安、腾讯等百余家500强企业提供业务训练超过1000场,指导案例萃取&课程设计超过600个,总培训学员超过100000人,深受客户和学员的一致认可。
主讲课程
演说心理学:让表达更有吸引力、说服力和影响力;
打动你的学员 — 完美学习体验™;从业务场景出发,14天产出精品课程;
培训关键时刻 — 让战略落地的赋能体系设计。
部分项目案例
上汽变速器「内训师大赛」:举办一人一课内训师大赛,开发了涵盖专业技术、通用管理等一系列课程。连续3年为上汽集团搭建TTT体系,共培养训练200+位兼职内训师,指导学员萃取内部课程200+门,覆盖各条线主要部门、核心岗位。
太平洋寿险「战略落地传承」:此项目开发了4门战略落地课程,2天认证176名兼职讲师,回到机构传承培训57次,赋能5465名基层管理干部。连续4年为太平洋寿险萃取和开发10+内部课程、100+内部案例,涵盖公司各层级核心岗位。
汇众汽车「管理关键时刻」:萃取5位内部专家关键时刻的流程与工具,构建了“汇众管理之道”方法论,并面向各层级TTT传承落地。
保利发展「课程开发萃取」:现场人手萃取一份个人绩优案例,通过课程开发五步法产出标准课件,打磨出8门“总公司级”精品课。
服务客户
联想、中国平安、宝马(中国)、上海大众、百度、飞利浦、太平洋保险、惠普、友邦保险、建设银行、蚂蚁金服、上汽集团、保利、世茂、中国移动、索尼、三菱……

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项,请联系新中华学习网:400-061-6586,也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

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