课程定位

以多种面试信息和实操，研究招聘选拔方法。

学习收获

• 1、简历分析
• 2、评价中心技术
• 2、BEI面试方法（behavior event interview 行为事件访谈）——具体地“问”
• 3、基于选拔性素质模型的结构化面试方法——多方位地“问”
• 2、履历分析
• 4、心理测验

课程模块

一、望而知之谓之神——“看”简历、“看”面相

• 1、简历分析
• 简历中的10大基本信息全面解密：自荐信、姓名、性别、出生日期、居住地、工作年限、户口与籍贯、薪酬、电子邮件、联系方式
• 从“自我评价”看到了什么
• “求职意向”带给HR的思路：工作性质、工作地、期望薪酬、工作职能
• “工作经验”的背后：工作时间、单位、行业、职务、工作职责、汇报对象、下属、证明人、离职原因
• “教育经历”与真伪辨认
• 培训经历与证书
• 2、简历筛选
• 透过现象看本质，删繁就简、沙里淘金。
• 最佳简历
• 简历中主要关注要素、其次关注要素
• 众里寻他千百度，简历搜索技巧。
• 一般搜索思路
• 批量搜索与关键字
• 按公司名搜索
• 3、第一印象——“以貌取人”
• 漫谈京剧脸谱
• 阅人无数与一分钟印象
• 面型 高端招聘与领袖型人才
• 额头 与从事学术型或高智慧型工作的人员选择
• 眉毛 体现的意志力和与人沟通的倾向
• 眼睛 是职业操守的窗口
• 耳朵 与人际关系和工作突破
• 鼻子 正义感与物质追求动机
• 下巴 自信心与决策果断
• 口唇 能够占在别人的角度与不俗的事业
• 三停 卓越的知识与征服力
• 毛发 性情、体质与情操
• 胡须 与理性

二、闻而知之谓之圣——面试者“听”而不语

• 1、个人表述
• 闻其声
• 闻其表达倾向
• 2、评价中心技术
• 情景模拟（《士兵突击》精彩视频与研讨）
• 文件筐（实操）
• 管理游戏（演练）
• 无领导小组讨论（现场操作，全场分组分工，时间40分钟）
• 开发评估标准
• 设计工作情境
• 纪录讨论过程
• 多维评估被试
• 无领导小组讨论中的行为分析
• 支配型角色
• 支持型角色
• 回避型角色
• 敌对型角色

三、问而知之谓之工——“问”其所欲而知其源

• 1、面试中的环境布置
• 宽松的气氛
• 安静的环境
• 环境的颜色
• 面试的位置
• 2、BEI面试方法（behavior event interview 行为事件访谈）——具体地“问”
• 行为访谈的法的三大步骤
• 1.介绍和解释
• 2.工作任务职责描述
• 3.关键行为事件访谈
• 不同层级的人提问技巧4大公式
• STAR模型
• 常见的BEI面试题目
• 知识型
• 意愿型
• 行为型
• 情景型
• 行为描述面试的应用举例与分组研讨（学员互动）
• 3、基于选拔性素质模型的结构化面试方法——多方位地“问”
• 结构化面试问题的类型
• 员工素质测评标准体系的构建
• 员工素质测评的基本原理
• 员工素质测评的主要类型
• 企业员工测评实施——招聘3名营销经理的实操演练（学员互动）
• 基于选拔性素质模型的结构化面试步骤
• 构建选拔性素质模型——案例
• 设计结构化面试提纲——案例
• 制定评分标准及等级评分表——案例
• 培训结构化面试考官，提高结构化面试的信度与效度——案例
• 结构化面试及评分
• 决策、群体决策——案例
• 结构化面试的应用举例（公务员考题）——学员互动
• 4、面试方法中的五大致命伤——避免着“问”
• 5、面试方法的九大技巧——科学地“问”
• 6、游戏：——快乐地“问”
• 游戏：软件公司老板的现场招聘（8人游戏）

四、切脉而知之谓之巧——从履历分析与心理测验“切”入

• 1、中国古代传统的人才标准与鉴人之术
• 德才兼备说
• 才性两分说
• 人才分类说
• 行为试探法
• 间接观察法
• 心术揣测法
• 2、履历分析
• 传记资料与普通申请表的不同
• 传记资料分析的两个指导原则
• 传记资料分析法的应用（学员配合）
• 典型的传记资料分析维度和相应题目
• 传记资料中的生活经历对个人行为和身份的塑造
• 深圳华强北群星广场服装公司面试题
• 视频分享与分组研讨——《康熙王朝》中的履历分析与招聘观
• 3、履历分析与能力判断
• 掌握应聘者的兴趣
• 掌握应聘者的性格
• 掌握应聘者的价值观
• 视频：《士兵突击》中许三多与成才的履历与能力
• 4、心理测验
• 心理测验的原理
• 心理测验
• 人格特质
• 个性测试的原理
• 如何选择和使用测验工具
• MBTI测量工具
• 1.MBTI测量工具的维度
• 2.MBTI测量工具的步骤
• ——解释“偏好选择”后开始测试
• ——分析每个维度的测试结果
• ——评定最符合的类型
• CPI测量工具
• 1.CPI量表的维度
• 2.CPI量表的使用
• 情商测验
• 1.情商案例
• 2.情商量表的使用
• 能力测试——应用实例
• 投射测试——应用实例
• 5、形成自己的选人风格——四象限模板（华为）
• 谚语：如果你想把地上的牛培训成鹰，那是永远也做不到的。
• 结论：与其培训“鸭子上树”，不如开始就招聘“一只猴”。

适合人群

人力资源工作者、企业高层管理者、企业中层管理者、企业基层管理者

师资信息

清华大学工商管理硕士
国家高级公关师
国家高级心理咨询师
国家高级人力资源管理师
国家人力资源管理师一级考证讲师
星巴克中国青年领导力培养项目辅导导师
云南农业大学星巴克中国青年领导力项目特聘导师
《4D领导力》、北京大学汇丰商学院领导力中心《六维领导力》认证讲师
西安工业大学人力资源管理专业，13年的企业管理经验，历经国企、私企、外企、创业四重职业经历。
实战经验：
杨文浩老师专注于人力资源管理领域，具有13年企业高级管理及人力资源管理实操和授课经验，曾服务于兵器工业集团及大型企业负责人力资源及企业管理工作，有着扎实的实践操作能力，对HR管理体系的建设有完整的设计思路。擅长HR战略规划并组织实施，从人力资源体系建立、制度建设到人员招聘、培训开发、劳资管理、绩效考核，熟悉各模块工作。
杨老师服务的客户遍布北京、天津、上海、深圳、广州、成都、南京、武汉、郑州、沈阳、长沙、西藏等地100余家企业，为三星中国、中国移动、中国电信、中铁建工集团、中国重汽、美的集团、中国邮政、中国邮储、中通通讯、中国建设银行、中信银行、柳工集团、阳光保险、华美集团、中通通讯、惠丰机电、建滔化工集团、金威啤酒集团、富士康集团、美的集团、巴士集团、重庆电工、遵义卷烟、共进电子、广东省各地人才交流中心、清华国际MBA教学中心、武汉大学干部培训中心、华东理工大学培训中心、兰州大学研究生院等多家大中型企事业单位进行中高层领导与管理技能、人力资源管理技能及职业素养提升、阳光心态培训500余场次。
授课风格：
杨文浩老师性格开朗、幽默，亲和力强，其坚持授人以鱼不如授人以渔，倡导授人以欲。注重培训课程中的让学员做主角，情景式教学。结合自身实践经验，课程风格幽默风趣、寓教于乐，寓理于例，深受广大学员欢迎。
杨老师的授课主要特征：精·气·神·韵，道·法·术·器。
1)以典故的方式，引人入胜，易学易懂，谓之“精”
2)以激励的方式，点燃热情，激发梦想，谓之“气”
3)以体验的方式，寓教于例，乐在其中，谓之“神”
4)以表演的方式，身临其境，洞察乾坤，谓之“韵”。
5)以感悟的方式，听则思，思则行，明其“道”;
6)以讨论的方式，动其身，醒其脑，授其“法”;
7)以演练的方式，通其理，守其规，精其“术”;
8)以剖析的方式，知其因，究其果，专其“器”。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。