课程定位

面向管理者、HR与培训人员，练习年度培训规划的设计推广与执行。

学习收获

• 1、学习培训需求的鉴定方法和技巧
• 2、制定培训规划、预算及计划实例分析
• 3、描述柯氏培训评估原理及其操作方法
• 4、运用内部培训师管理的有效方法

课程模块

一、培训体系

• 1、欢迎词、课程简介
• 2、培训体系摸底测试
• 3、互联网+形势下的培训体系
• 4、培训管理者的角色定位与挑战
• 5、培训的指导思想，方针和策略
• 6、以能力和岗位要求为导向的培训体系

二、课程体系

• 1、培训管理体系的建立及其运作（培训制度体系、资源体系和运作体系）
• 2、培训课程体系的分类原则及方法
• 3、培训课程体系实例分析
• 4、课程体系设计练习

三、需求诊断和分析

• 1、培训需求常见的分析法及其优缺点
• 2、全新的培训需求鉴定方法和技巧
• （1）静态需求和动态需求
• （2）静态和动态需求的管理有什么区别？
• （3）静动态需求的分析技巧
• （4）静动态需求的意义
• 4、培训课程优先度的区分与管理
• 5、培训对象的分析（岗位族群，构架层级）

四、培训需求分析案例和练习

• 1、培训需求的量化分析方法
• 2、某公司年度需求需求分析的分工与操作流程
• 3、让培训为战略服务：根据需求分析的结果指导培训计划的制定
• 4、培训需求鉴定及量化分析练习和咨询（结合客户的实际情况展开）
• 5、回顾总结

五、培训三大工程

• 1、回顾第一天的内容
• 2、培训计划的三大类：形象工程型，政治运动型和系统建设型
• 3、以能力为导向和以业务为导向的培训计划制定方法
• 4、制定培训规划、预算及计划实例分析
• 5、中期发展规划
• 6、年度培训计划
• 7、月度培训计划

六、培训计划、培训推广

• 1、培训预算和计划实例分析
• 2、培训计划的宣传和推广：如何变“要我培训”为“我要培训”

七、培训计划制定

• 1、培训计划制定流程和技巧讲解、案例分析
• 2、培训计划学员练习及点评

八、培训计划的实施，项目策划和评估

• 1、培训计划的实施要点
• 2、培训项目的策划及其实施
• 3、修订后的柯氏四级培训评估操作要点
• 4、培训项目策划练习及点
• 5、回顾总结

适合人群

企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员

师资信息

张老师
原国药大学学习与发展总监 张立志
实战经验
曾任国药大学学习与发展总监，带领团队完成了搭建了领导力培养体系；飞龙、飞鹰、起航新员工培训等系列培训项目；构建了销售代表、门店店长、财务经理等课程体系。2008年开始钻研课程设计与开发，已辅助内训师开发课程200余门，在经验萃取和知识提炼方面形成了独到的方法论。
拥有12年管理咨询和培训经验，长期专注管理咨询、培训、学习和发展领域，曾参与和主导过30余个管理咨询项目。
授课风格
风趣幽默，在学习项目中推行行动学习模式，注重学员练习，现场互动性强；强调理论联系实际，善于运用复盘的方式跟踪培训效果。
主要课程
模板化课程开发五步法、支撑战略和业务的学习项目设计、微课设计与开发工作坊……
服务客户
工商银行、国家电网、中国移动、中国电信、上汽集团、用友软件、仁恒地产、雷度中国、爱登堡电梯、国药化学试剂、现代制药……

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。