课程定位

面向HR总监经理、HRBP及培训管理人员，以案例、模型工具和小组研讨学习培训规划，把年度预算与学习成果转化连接到企业知识体系建设。

学习收获

• 了解互联网时代人力资源变化及培训发展趋势。
• 学习业务战略与人才战略诊断链。
• 学习培训体系全景图设计及年度计划制定。
• 学习通过三个步骤构建微型企业大学。
• 练习将课程方法应用于工作并推动学习转化。

课程特色

• 结合企业大学管理经验，以实用工具、模型和案例聚焦培训六大体系，安排业务人才战略诊断及年度培训规划小组练习。
• 通过电网课程体系、得到、韩都衣舍、孩子王、海底捞与华润大学等案例，讨论知识沉淀、业务融合和全员迭代。

课程模块

一、培训理念与认知

• 1.互联网时代人力资源的变化
• （1）人的需求多元化个性化
• （2）人的流动频率加快
• （3）人对组织的粘度降低
• （4）人的价值创造能力放大
• 2.互联网时代的培训发展趋势
• （1）从成本中心到价值创造中心
• （2）从服务于个人到服务于组织
• （3）从碎片化的建设到结果式的精益化运营
• （4）从培训项目到学习项目和绩效项目
• （5）从被动学习到主动学习，从培训组织到平台运营
• （6）从知到行
• 3.培训在企业发展中的核心价值
• （1）传递公司核心能力，塑造人才梯队
• （2）提升团队工作效率和执行能力
• （3）降低运营成本
• 4.企业培训成熟度模型
• 5.培训工作者的胜任力模型
• 6.员工在一个岗位上能力发展的四个阶段
• 7.3E发展策略：721

二、从业务战略到人才发展

• 1.一切从战略出发
• （1）业务战略诊断链
• （2）人才战略诊断链
• （3）业务发展诊断链
• （4）培训规划：员工画像
• 2.实战练习：小组研讨：业务战略诊断、人才战略诊断。

三、培训体系全景图与年度培训计划

• 1.培训体系全景图
• 2.培训工作六大体系介绍
• （1）培训组织体系
• 培训组织机构设置及职能分工
• 培训制度流程设计
• 培训支持工具表单的开发
• （2）培训课程体系
• 企业能力体系梳理
• 【案例】某电网公司培训课程体系
• 通用力和领导力课程示例
• 专业力课程示例
• 课程开发成果清单
• （3）培训师资体系
• 培训师资来源、内部讲师管理
• （4）培训需求体系
• 培训需求分析的五种方法
• （5）培训计划体系
• 制定年度培训计划、年度培训预算的制订
• （6）培训评估体系
• 培训效果评估方法、培训成果转化方法
• 2.实战练习：培训年度规划的核心内容和遇到的问题

四、三步骤打造微型企业大学

• 1.通过知识管理，驱动组织智慧沉淀
• 案例：得到
• 2.通过业务融合，构建打造超级组织
• 案例：韩都衣舍、孩子王
• 3.通过搭建场域，促动全员迭代升级
• 案例：得到、海底捞、华润大学

适合人群

想要全面提升的HR总监、经理、HRBP、培训经理、刚跨入培训管理岗位的中高层管理者。

师资信息

马成功老师。
原万达学院教学部总经理、CSTD全国“十佳企业大学校长”
实战经验
原万达学院教学部总经理。曾任京东大学执行校长，京东在2012年年底将培训上升为公司战略之一，着手建立“京东大学”，2013年主导企业文化的宣贯落地。成立不到两年的京东大学承担着京东内部培训体系的的建设、维护和创新，以及企业文化价值观全面落地的使命。他所带领过的京东大学以互联网思维和创新精神在业界享有盛誉。他是中国（北京）电商人才促进中心发起人之一，中国企业大学联席会委员，中国微课联盟专家。
专业背景
获得CSTD-中国企业大学联盟2014年度“十佳企业大学校长”荣誉
著有《重新定义组织》和《构建学习生态》两本书籍
主讲课程
打造超级组织——场域领导力、团队领导力、打造三轮驱动的赋能型组织、三步打造新型企业大学
授课特点
观点新颖、立意深远、逻辑缜密，互动性强。
服务客户
京东大学、华为、方正、在线教育、知行论坛、香港李锦记、纳爱斯、OPPO、LG、洽洽食品、乐蜂网、柳工集团、太原钢铁、深圳航空、首都机场、北京医药股份、亚宝药业......

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。