课程定位

面向中高层管理者，以中国思想史和管理哲学为视角开展自我成长与领导实践讨论。心学是哲学主题而非心理治疗，文化比较用于启发，不把单一价值判断当作科学或绩效定论。

学习收获

• 学习阳明学的演变与发展。
• 理解知行合一的实践智慧。
• 从认知提升角度思考未来管理。
• 讨论心学在管理与成长实践中的转化应用。

课程特色

• 历史部分具体讨论四大事功、学术三要与辞章佛老知行合一的前三变。
• 领导力比较亲民开导、激发善意和释放潜能，联系深沉厚重、反求诸己、刚强坚毅与突破小我。
• 战略思维区分定力与随机执行，成长实践连接事功、善学育人、阅读持续精进及故事启迪。

课程模块

引言：东西方文化对于“智慧”的解读

• 1. 心学的历史渊源与现实意义
• 何谓“心学”？
• - 不是心理学
• - 是“安心立命”的人生哲学
• 讨论心学在中国哲学中的地位与评价。
• 心学的历史溯源
• 阳明心学的历史地位
• 四大事功与学术三要
• 学习心学的现实意义
• - 巨变时代的挑战
• - 个人与组织的迷失
• - 主体文化意识的欠缺

2. 王阳明与阳明心学

• 王阳明的总体评价
• 王阳明生平的少年时代
• 王阳明生平及阳明思想的“前三变”（异质的转变）
• - 辞章之学
• - 佛老之学
• - 知行合一
• “格物致知”与“知行合一”的差异
• 心学即实学: 自我成长的实践
• - “完全人”模型
• 自觉与自律。

心学中的管理智慧：塑造领导力

• 解读东西方文化情境中的领导力异同
• - 心学：亲民、开导人心为本
• - 当代管理学：激发善意、释放潜能
• 中国文化情境的领导力
• - 深沉厚重
• - 反求诸己
• - 刚强坚毅
• - 突破“小我”
• 心学即实学——培养战略思维
• - 战略定力（此心不动）
• - 战术 执行力 （随机而动）
• - 胜者思维

4. 知行合一的成长实践

• 面向未来的领导者
• 没有成功，只有成长
• - 事功皆学问
• - 善学与育人
• 心上学：会学习、会阅读、持续精进
• 事上炼：此心光明，一以贯之
• 智慧故事启迪

适合人群

希望通过系统性学习，不断突破与完善自我，从而能够带领团队共同成长，挑战及超越目标的中高层管理岗位人员。

师资信息

本期公开资料暂未披露授课老师姓名及完整履历，具体师资请在报名确认时向新中华学习网核实，以正式开课通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。