第一篇：积极的自我管理一、时间管理1.时间去哪儿了？2.如何进行时间管理-计划时间（个人生命计划拟订）-组织时间（建立属于自已的“时间锚”）-整合时间（平衡生活与工作的角色）-控制时间（全员结清及TNT原则）二、要事管理1

课程对象总经理、各部门经理、主任、班组长90后员工特点与管理实务课程特色与背景  前言：  管理的目的在于提高所有资源的生产力。现代员工队伍成员包括80-90年出生的员工，他们在企业中的地位和生产力将决定企业未来的

百分百责任与高效执行力课程特色与背景困难重重■为什么中层执行力差，老板很累？■为什么员工有责任就推、有功劳就抢？如何才能使员工勇于承担责任？■为什么单靠考核解决不了员工的动力问题？■为什么薪水越提越高，激励

★通过案例分析，聚焦中层干部的使命和困境，剖析矛盾冲突的根源★逐项训练矛盾冲突管理技巧：冲突处理模式、冲突处理策略14种、化解冲突9招和冲突管理反应三角★重点训练处理下属矛盾冲突的4个具体步骤和10个操作关键点

课程对象企业部门经理、主管；☆ 企业各部门经理；☆ 企业副总经理。冲突管理与跨部门协作课程特色与背景课程背景冲突是否一直困扰着你的日常工作？冲突到底给你带来是麻烦还是益处？为什么团队中经常出现冲突甚至摩擦？抱

    ★经营转型，理念先行：结合案例分析企业差异化经营的内容、模式、趋势和经验教训，更新竞争理念，引领学员洞察企业发展趋势、重构企业愿景； ★聚焦差异，创新模式：深入探讨各类企业差异化经营模式与营销策略，推进差异

课程对象企事业单位所有员工从优秀到卓越--新生代员工职业化训练课程特色与背景  课程背景  新生代员工多为独生子女，其成长恰逢我国对外开放和经济高速增长时期，接受了许多外来的和现代的观念，他们在价值观以及行为模

课程对象科技工作者从优秀到卓越-新时期科技工作者职业化素养培训课程特色与背景  课程背景  党的十八大提出实施创新驱动发展战略，强调科技创新是提升社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置

高层、中层、主管以上人员以及对零缺陷管理感兴趣的人质量管理新思维新方法—本土化零缺陷管理模式课程特色与背景  “零缺陷”又称“无缺点ZD”，是全面质量管理最有效的方法之一，是被誉为全球质量管理大师和“零缺陷

课程对象全体员工巅峰团队打造-职业化素质的养成与自我激励课程特色与背景课程目标：1、消除消极负面的工作心态，学会自我激励的方法；2、厘清工作误区，帮助学员打造正确积极的职业化心态；3、打造巅峰状态，凡事积极角度