培训师课程开发与呈现技巧训练课程特色与背景

【培训目标】

? 掌握课程开发的步骤及方法；

? 掌握课程讲授的逻辑与结构；

? 掌握培训中的七种行为/技巧；

? 提升培训现场掌控能力。

课程大纲

【培训提纲】

1. 课程开发

? 设计培训主题

? 设计个人简介

? 设计三级课程大纲

? 编写授课脚本

? PPT制作

2. 建立专业形象

? 专业形象外在部分

? 内在素质与能力

- 培训师内在素质与个人能力要求

- 培训师三位一体的角色

- 专业表达力形成四步法

- 成人学习的特点

- 培训师有应对术

3. 课程架构操作

? 课和架构操作

- 主题介绍

- 自我介绍

- 课程概要

- 主文内容

- 课程回顾

- 结束语

? 引人入胜的开场

- 开门见山

- 故事吸引

- 问题切入

- 事实陈述

- 引用名言

? 培训结束方法

- 重申主题

- 祝福语结束

- 使用故事结束

- 隽言佐证

- 诗文抒情

? 演练：5分钟课程架构操作

4. 教法综合应用

? 培训技巧七项行为

- 告知

- 寻求

- 支持

- 示范

- 程序

- 澄清

- 指示

? 询问技巧

- 批准

- 指定

- 一般

- 反问

- 转移

? 双向授课的优缺点

? 解答问题三原则

? 有效的学习

- 案例：情商的训练

? 典型教学方式训练

- 案例分析

- 视频

- 游戏

- 头脑风暴

- 角色扮演

5. 培训课堂掌控

? 头脑风暴：如何克服紧张情绪

? 沟通结构

? 手势运用训练

? 如何调动现场气氛

? 识别学员信息

? 困难局面的应对

- 遗忘内容

- 学员走神

- 课堂冷场

- 魔鬼时间

6. 学习曲线

? 信心能力发展趋势

? 四种学习状况

? 学习过程的五个阶段

? 演练：8分钟课程呈现