课程定位

采购收到一家供应商的停供通知，备选名单上有两家供货方，却各自只通过了部分规格核准。若只把替代来源按报价和承诺交期排序，可能遗漏质量样件、许可、工装或仓储条件。本课依据智能供应链规划运营模块，拟以供应中断演练为入口，帮助团队把启用替代来源前的约束说清楚。

课程内容与学习重点

一、核实中断影响到哪些业务

从中断通知提取实际停止范围、仍可供货数量、恢复条件和计划时点。把采购订单、现有库存、未来需求与在途货逐项对上，区分直接停供、到货时间不明、少量供货和恢复承诺。记录优先受影响的工单与客户交付需求。

用AI从脱敏通知和计划表整理待核信息，人工逐项检查型号和时间。模拟给出一条仅针对部分规格的通知，要求小组说明如果把整类部件当作不可供，会引出哪些不必要的调拨与排程调整。

二、比较备选供货方的可启用范围

分别登记已批准规格、产能承诺、试样验证、文件完整性、运输时效与价格条件。将可立即使用、需要补齐前置条件和当前无可用证据的范围分开。先核实影响订单及物料范围，再考虑实际采购或停线选择。

拟以一个备选来源有现货却尚未完成变更验证的例子练习。列出谁确认图样和样品、谁能批准首批、谁需要更新计划，再比较小批临时启用与等待恢复的适用条件。保留仍未明确的技术或商务问题。

三、设定切换后的观察点和收束条件

决定启用某个范围后，将新来源、首批核验、可供数量和失效时点写进交接表。持续检查计划是否出现新增缺口、订单承诺是否调整以及原供应方恢复情况。对于来自AI的候选路径，保留来源和人工判断过程。

安排一次演练复盘，比较最先采取的行动、实际材料到手和最终交付情况。若质量核验迟于补货计划，应记录新的排程约束，而不是让旧计划继续运行。再明确哪些信息可以复制到下一次中断，哪些必须根据当时证据重新判断。

拟定练习

拟用一组中断通知、库存计划和两个备选供应资料制作启用条件表，并安排一次跨采购、计划、质量的桌面演练。互评时请同伴按表指出哪个方案能够立即实施，哪个仍缺验证材料。

适合人群

适合采购开发、供应商质量、供应链计划及协调产线和交付的人员。建议从一个非敏感零部件样例切入，便于现场重建启用顺序。

开课与报名咨询

单项开课时间、上课地点、学制、学费及具体参加方式详询。咨询时可说明已有业务经验和希望练习的场景。

备选交期更短是否就该立即切换？还要查规格、验证与授权范围，拟定演练会把可行动的条件单独列出。

是否需要企业提供真实中断通知？模拟材料即可练习，可用脱敏案例说明本企业岗位的实际核对条件。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。