课程定位

开模后看到成条的浅色纹路，仅凭一张照片不容易确认是银纹、其他流动痕迹还是表面观察差异。银纹排查需要把零件位置、材料上机状态和工艺时段放在一起看。本课从样件归档开始，练习用材料和过程记录形成假设，并设计一组可比较的试件来验证。

课程内容与学习重点

一、在图样上标记痕迹起点和方向

收集稳定段、异常段和再复查时的样品，标出每件对应的模穴、进料方向、拍摄角度和观察面。把条纹的起点、延伸方向及分布区域标到简图上，记录同一方向的正常件作为参照。对纹理本身有差异的外观面，要先确认观察条件可比。

将成段条纹、局部亮暗或应力外观的描述拆开写，并标出暂时无法区分的区域。给同一件照片增加另一观察角度，检查是否会随光照改变。如果没有一致标准，可以先约定描述用词和照片编号，再由品质人员确认判定边界。

二、检查干燥、开包和送料记录

将物料牌号、供货批次、开包时间、干燥批次和设备补料时间放进一张表。比较异常发生前后是否使用了不同的开包容器或临时补料。干燥设备设定与物料实际经历是两条记录，要让负责人按过程证据核对，不能只凭设定截图填已达成。

材料状态只是其中一个检查方向，课堂也对照成型时段、工装使用状态和表面痕迹变化。若同一物料在另一设备的试件可用，先确认是否为同样的工装、零件和检查位置。比较条件不一致时，把它记为参考线索并说明为什么。

三、做受控样件对照并判断可追溯范围

选取当前最需要确认的一项条件，约定复验前后的样件数量、取样时段和照片位置。记录车间已经批准的条件及工艺人员的审核状态，不让测量表替代工艺授权。样件应在相同观察区分别记录发生位置、范围、等级和可重复情况。

复验后按批次、模穴和生产时间圈定追查范围。若变化只出现在某段出料或单模穴，应把这个限制写进结论。若两组均有痕迹，则保留样件等待下一轮复核，并写明还要补充哪条干燥或工艺记录。

练习与交付

以同一款外壳的两组示例样品为对象，制作《银纹分布与用料记录对照单》，标出纹路位置、开包和干燥记录缺口，并写一项只改变单个条件的验证提案。交接时核实复查岗位能否直接找到对应模穴与样件。

适合人群

适合注塑工艺员、检验员、原料管理人员和班组主管。有外观检查基础的学员，可带一张不含企业信息的照片和已经采用的抽样口径。

开课与报名咨询

可在咨询时说明已有经验、希望关注的应用场景和学习目标。单项开课时间、上课地点、学制和学习费用详询。

银纹一定与干燥有关吗？材料状态是待查线索，排查仍需结合位置、供料和生产记录。

复查时只挑最明显的一件可以吗？明显件可作为图例，还要保存按顺序抽取的正常与异常件，便于核对是否持续。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。