课程定位

并购前比较两家经营类似的业务，仅看报表里的收入增长和费用比率容易得到过早的判断。有的业务把服务分期交付，有的发生一次性整改费用，统计期间和确认依据不同。课程围绕会计分析、报表还原和关键会计政策，用虚构报表练习梳理原始口径、分析假设与差异说明，为团队比较经营资料留下可复核的底稿。

课程内容与学习重点

沿业务资料核对收入和费用的含义

挑选两类实际业务，例如分期服务和一次性交付，从合同、交付说明、业务台账与报表摘要分别核查应看哪些事实。检查表内金额、统计期间及列报范围是否一致，标记尚无法确定的差异。费用方面可以区分持续发生的日常投入和需要进一步解释的事项，先确认发生背景和资料位置。遇到业务口径变化时，应保留旧口径和新口径，避免把已变化的数字直接做纵向比较。

把分析调整写成可追踪的对照表

在报表摘要之外设分析工作表，按原值、拟比较的口径、依据、调整方向和影响范围记录。用模拟例子检查同一金额是否在不同步骤被重复调整，确认是否还影响同一期间的其他比率。数据不足时保留区间或待查说明，并写明如果某项假设不成立，结论会如何变化。每次复核用相同样本验证计算，区分已经验证的数据和分析时使用的假设。

复查经营解释、资料缺口和交接记录

与业务及财务人员回看差异，检查哪些来自实际经营变动，哪些来自统计和列报范围。对分析表保留版本、参与人员与重新复核的条件，避免后续只传播一个修改后的数值。练习整理一页结论，列明能支持的判断、尚未取得的合同或交付资料以及下一步要询问的事项，帮助接手人员复算。还可在工作底稿上分别标记确认人、取得资料的日期以及哪些差异只影响分析口径，便于团队归档后回看。

适合人群

适合投融资项目支持、并购分析、经营财务及参与财务尽调资料整理的人员。可准备脱敏的收入和费用摘要，选择一个希望核对的业务口径练习。

开课与报名咨询

单专题开课时间、授课城市、学习时长、费用及参加方式详询。可说明准备比较的行业、已有数据和希望核对的报表项目。

报表还原等于改账吗？专题中的还原是分析工作。记录应保留原值、假设和依据，实际会计处理需由相应专业人员依据业务事实与适用要求确认。

没有完整合同时该如何比较？可先核对允许使用的交付或财务资料，标出假设和缺口。对缺少关键依据的判断保留待核，并说明要补哪类材料。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。