课程定位

设计者接到做个手机页面的需求，往往会先考虑颜色、按钮和版式。若没有弄清用户想完成什么，做出的页面即使整齐，也可能在某一步找不到返回或无法处理错误。本课从移动应用需求分析及原型制作出发，围绕一个小任务练习梳理条件、画出基本流程和低保真页面，并用同伴走查发现问题。

课程内容与学习重点

先整理用户目标与使用限制

从预约、查询进度或登记物品中选一个任务，写下用户是谁、开始时掌握哪些信息、做完需要看到什么。把必须功能、可选功能与仍待确认的内容分组。模拟网络中断、信息未填全和误触返回等情况，检查原需求是否说明处理方式。练习用任务描述代替页面名称，让成员先对使用结果达成一致。

用低保真草图连接正常与异常路径

画出入口、主要填写页、确认反馈和必要的返回路径，用纸面或简单原型链接表现转移。每页只列关键内容、可操作区域及动作结果，不提前确定完整视觉风格。为一次输入错误准备提示、返回修改与保留已有内容的方式。用标记区分点击成功、等待与失败，方便在演示中说明假设。

让未参与设计的同伴照任务走查

给同伴一条目标说明，请其不看答案操作草图并说出下一步。记录卡住的位置、看错的标签及返回时的结果，再与设计意图对照。选一处调整文字、顺序或入口位置，保留前后版本，使用相同任务复测。整理已验证的步骤、未覆盖的条件和下一步需补的资料，供视觉或开发人员继续讨论。

可形成一张需求清单、一套纸面原型及一页走查记录。也可用不同使用者的案例测试同一入口，比如第一次来和已经熟悉流程的人，看看默认信息和提示是否仍合适。练习将页面里每个按钮与任务对应，删除没有明确作用的元素，再记录待进一步确认的功能。如果原型需要传给另一位同事，可以用一份简短说明列出测试任务、依赖条件和已发现的异常。这样即使没有高保真页面，对方也能从同一入口复查。

适合人群

适合界面设计、产品助理、运营及参与移动端需求沟通的学习者。可以用纸笔完成基础练习，无需编程。

开课与报名咨询

单模块的具体日期、上课地点、学制、学习费用与参加方式请通过下方表单详询。

低保真原型需要画真实颜色吗？不必先确定颜色。可先用文字、结构、顺序和状态把任务说明，再根据需要进入视觉设计。

可以用自己正在做的应用吗？可以准备一个范围小且已脱敏的流程。先明确不宜公开的资料和仍待确认的业务规则。

温馨提示：课程内容为拟定，具体实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。