从智能制造和工厂关键技术走向规划实施,结合传感、机器人、数字孪生与工业软件梳理数字化转型。本期安排:2026年11月26日,沈阳。
| 开课日期 2026年11月26日—2026年11月27日 | 开课地点 沈阳 |
| 学习费用 5200元/人 | 学制 2天 |
课程定位
培训对象:企业管理者、生产设备管理人员,院校教学老师等。
学习收获
- 系统掌握智能制造与智能工厂的核心内容与发展趋势;
- 帮助学员系统掌握智能工厂的关键支撑技术与应用场景;
- 帮助学员系统掌握智能工厂规划与实施的步骤、方法;
- 帮助学员系统掌握企业基于智能制造推行数字化转型的三个路径;
- 深入了解国内外优秀企业在智能制造和智能工厂打造方面的探索与成功实践。
课程特色
- 讲师讲授+案例分析+角色扮演+情景模拟+实操演练。
课程模块
第一讲 智能制造与智能工厂综合解读
- 1.智能制造与智能工厂的定义
- 2.视频案例:老板电器的智能工厂
- 3.工业4.0与智能制造
- 4.世界工业4.0灯塔工厂解读:优秀智能工厂的共同特征
- 5.小组研讨:四种不同类型企业推行智能工厂的工作重点
- 6.智能工厂绩效改善目标综合解读
- 7.工信部六大类智能制造试点示范项目
- 8.视频案例:海尔热水器的智能制造之旅
- 9.企业推行智能制造的两个路径
第二讲 智能工厂关键技术与应用场景
- 一、传感器技术
- 1.传感器的分类
- 2.视频案例:智能传感器在智能制造领域的应用
- 二、RFID技术
- 1.RFID工作原理
- 2.RFID与柔性生产
- 3.RFID与智能物流
- 4.RFID与设备管理
- 5.RFID与产品追溯
- 三、人工智能与机器视觉
- 1.人工智能的定义与核心技术框架
- 2.人工智能的应用场景
- 3.机器视觉在企业检测领域的应用
- 4.工厂视觉检测项目引入步骤
- 四、工业机器人与智能装备
- 1.六轴机器人工作原理
- 2.工业机器人的分类与选型原则
- 3.案例解读:工业机器人在制造业多领域的应用
- 4.五大智能装备解读
- 五、自动化控制系统
- 1.PLC
- 2.SCADA系统
- 3.DCS系统
- 4.案例解读:基于SCADA系统的工厂可视化应用
- 六、数字孪生与数字仿真
- 1.案例解读:吉利汽车的数字孪生(仿真技术)应用
- 2.仿真技术与产品设计
- 3.仿真技术与工艺管理
- 4.仿真技术与物流管理
- 5.仿真技术与智能工厂规划
- 七、物联网(lot)与5G技术
- 1.物联网概念与应用场景
- 2.5G的特征与十大应用场景
- 八、工业软件
- 1.MES系统功能解读
- 2.基于MES系统智能工厂系统集成(ERP、WMS、PLM、SCADA)
第三讲 智能工厂的规划与实施
- 1.世界工业4.0灯塔工厂解读:优秀智能工厂的共同特征
- 2.小组研讨:四种不同类型企业推行智能工厂的工作重点
- 3.智能工厂建设的五个维度
- (1)智能工厂建设目标设计
- (2)智能工厂的生产自动化与物流自动化设计
- (3)智能工厂的信息化布局与数字化
- (4)智能工厂建设五层框架
- (5)智能工厂规划实施的三个步骤
- 4.案例分享:宝钢、徐工、TCL集团等公司智能工厂实施计划
- 5.国家标准解析:数字化车间的通用要求
- 6.实施路径图:从精益工厂到智能工厂
- 7.智能制造能力成熟度模型解读与应用
- 8.智能工厂实施的组织保障和团队分工
第四讲 智能制造与企业数字化转型
- 1.小组研讨:企业数字化转型可以从哪些维度切入
- 2.企业数字化转型的三大路径
- (1)降本增效
- (2)模式创新
- (3)产品创新
- 3.智能制造推动的降本增效
- (1)案例分享:宝钢集团的一键式炼钢
- (2)机器换人带来的成本降低和质量提升
- (3)案例分享:红领西服数字化推动的成品零库存
- (4)机器视觉技术提升检测效率
- (5)案例分享:华为笔记本电脑工厂的视觉技术应用
- 4.智能制造推动的模式创新
- (1)视频案例:尚品宅配家居定制化服务与智能工厂
- (2)案例分享:装备企业从卖产品到卖服务
- (3)案例分享:汽车公司基于模块化的个性化定制
- (4)案例分享:海尔集团基于数据的用户服务
- (5)制造服务业的十大领域解读
- 5.智能制造推动的产品创新
- (1)数字化研发与数字仿真
- (2)智能化产品
- (3)模块化设计与产品个性化定制
- (4)案例分享:长安汽车的数字化设计与仿真
- 6.智能制造推动企业数字化转型
适合人群
企业管理者、生产设备管理人员,院校教学老师等
师资信息
具体师资安排以正式开课通知为准。
课程咨询与报名
了解本期课程安排、师资及报名事项,请联系新中华学习网:400-061-6586,也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。
温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。
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