课程定位

面向部门及区域中层管理人员，围绕目标与计划的制定、实施、检查和评估建立工作流程。

学习收获

• 梳理有效计划的制定、实施及工具应用。
• 理解目标设定原则及不同目标管理方式的选择。
• 运用跟踪反馈、适时修正和成果评估形成管理闭环。

课程模块

一、计划拟定

• 1、科学管理的精神
• 2、什么是计划
• 3、计划的种类
• 4、计划的特性
• 5、制定有效计划的步骤
• 6、工作计划流程
• 7、计划管理的过程
• 8、制订计划的工具
• 9、计划的实施与跟进
• 10、工作计划的表格化、工具化、量化
• 11、公司级目标计划－BSC平衡计分卡
• 12、部门级目标计划－KPI
• 13、个人计划－推移图表、甘特图、计划管制卡

二、什么是目标管理

• 1、目标的重要性和种类
• 2、目标管理的作用
• 3、目标管理的工作流程
• 4、案例：目标管理的问题判断与分析
• 5、目标设定的五大原则 (SMART)
• 6、目标设定的思考方向

三、提高业绩型和开发能力型的目标管理

• 1、提高业绩型目标管理的定义
• 2、正确理解提高业绩型目标管理
• 3、提高业绩型目标管理制定目标步骤
• 4、如何运用提高业绩型目标管理法
• 5、案例：提高业绩型目标设置
• 6、开发能力型目标管理的定义
• 7、正确理解开发能力型目标管理
• 8、开发能力型目标管理制定目标步骤
• 9、如何运用开发能力型目标管理法
• 10、案例：开发能力型目标设置

四、选择适合本企业的目标管理方式

• 1、选择目标管理方式的原则
• 2、企业如何选择目标管理方式
• 3、企业管理的四类形态
• 4、目标管理的基本模式
• 5、选择管理方式时需要考虑的因素

五、制定目标的时间进度

• 1、协调目标制定的时间安排
• 2、检查和考核目标管理的执行的时间进度

六、如何确保目标的执行过程

• 1、执行人自主管理并及时反馈
• 2、上级授权、分权、支持、沟通协调及例外管理
• 3、逐级控制、检查及考核
• 4、跟踪检查要遵循的6个原则
• 5、以目标追踪卡跟进目标的执行
• 6、实行跟踪检查要注意的重点
• 7、跟踪检查的工具
• 8、“交办事项”和“重点事项”的跟踪检查办法
• 9、跟踪检查成果报告

七、目标的修正时机

• 1、外界环境起了大变化
• 2、突发事件产生重大影响
• 3、企业内部起了在变化
• 4、出现了更好的构想及方法

八、评估目标执行成果的3种方法

• 1、按“目标完成程度”来评估
• 2、按“困难度、努力度、完成程度”来评估
• 3、按“计划阶段、执行阶段、完成阶段”来评估

适合人群

部门主管、部门经理、区域经理等中层管理干部

师资信息

谢老师
中国实战派管理创新专家、领导力教练；
曾服务于世界500强FOXCONN、TDK集团公司，
历任人力资源经理、总监、副总、学院院长职务；
25年的企业管理、咨询、辅导、培训授课经验；
清华大学、北京大学、浙江大学、厦门大学、华中科技大学、南京师大、东北师范大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、四川大学特聘讲师。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。