课程定位

面向希望提升年轻团队绩效的管理者，结合调研、测评报告和行动计划讨论新生代员工管理。

学习收获

• 更透彻生动地理解新生代对职场的诉求
• 理解冰山上（行为风格）下（激励因子）的关键要素，形成管理的边界与撬动点
• 匹配调整管理与领导风格，制定在工作中创造共赢的行动计划

课程特色

• 以测评工具为依据客观看待差距
• 透过调研数据理解新生代的行为和价值主张
• 匹配新生代特点巧妙转变互动方式

课程模块

课前测评

• 需要在培训前完成TTI DISC行为风格+激励因子测评

第一章：无谓又无畏的新生代

• 95后调研数据分析
• 新生代需求升级：关系，尊重，自我实现
• 新生代职场观与消费观背后的价值体现
• 我们的潜在竞争者
• 我们当前的优势与阻碍

第二章：运用DISC与新生代沟通

• 如何从DISC角度看行为
• 行为特征背后的核心需求
• 新生代的DISC和我们不一样
• D：我就是我
• I：社交牛逼症
• S：小透明的融入
• C：解决问题？小case
• 如何与新生代DISC做沟通
• 从DISC看新生代工作压力

第三章：换种方式看激励

• 激励因子是什么？
• 激励因子与行为风格的关系
• 快速识别6大激励因子
• 新生代在激励因子中的关注点
• 95后激励因子常模的启发
• 找到新生代的激励热键Hot Button

第四章：颠覆传统管理模式

• 新生代眼中的“好”老板与“坏”老板
• 赋能新生代员工：有目标也要有边界
• 赋能有目标：让日常辅导更有效
• 赋能有边界：授权的技术与艺术
• 从我的报告看冲突
• 总结：我的新生代融入计划

适合人群

团队领导者，希望提升年轻团队绩效表现的各层级管理者

师资信息

具体师资安排以正式开课通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。