课程定位

学习情境领导与员工准备度匹配的团队领导技术。

学习收获

• 【企业收益】
• 1、可减少优秀员工流失，并提升团队绩效
• 2、可塑造绩效导向、注重执行的工作氛围
• 3、可达成高员工满意率、高目标达成率
• 【岗位收益】
• 1、帮助明确自身的角色定位，增强学员提升下属绩效的能力
• 2、帮助学员更好地了解自身的领导风格，有助于发挥所长，并弥补不足
• 3、大大提升影响他人的能力，并有效地支配自己的时间

课程模块

第一单元：领导的认知

• 一、知识引入：现今社会环境的变化趋势
• 1、东/西方领导的差异性
• 2、从“执行”开始说起
• 3、理解“执行→执行力→执行能力”
• 4、领导者“执行能力”决定组织“执行力”
• 5、领导者“执行能力”的构成
• （1）“执行能力”构成一：管理能力
• （2）“执行能力”构成二：领导能力
• 二、概念澄清：对“领导”的认知
• 1、“领导力”不是“管理力”
• 2、新形势下的“领导力”需求
• 3、为啥培育“领导力”
• 4、领导者与管理者的关注
• 5、领导者的知识结构

第二单元：“组织情境领导”（又名：权变型领导）

• 一、知识引入：“领导”的历史沿革
• 二、概念澄清：“领导力”起始研究的两维度（工作导向/关系导向）
• 【个人评测】：领导力基础模型——方格论
• 【模型】：“领导方格论”的核心价值——LPC
• 1、LPC在“组织情境”中运用的思考
• 2、组织情境分析的三个维度：
• （1）维度一：组织关系
• （2）维度二：组织结构
• （3）维度三：组织职权
• 【个人评测】：领导者对组织的“控制力”分析
• 【研讨】：结合组织情境分析的领导LPC策略，总结权变型领导模型

第三单元：“员工情境领导”一——领导用人策略

• 一、员工分析
• 1、员工个人“达成业绩”的思索
• 2、获得有效“成功”的关键
• 3、达成业绩的优先决定因素——能力
• 4、影响员工能力释放的因素——意愿
• 5、员工“能力”与“意愿”的高位平衡
• 6、员工“能力”与“意愿”的准备度分析
• （1）准备度之“能力”三大构成：知识/经验/技能
• （2）准备度之“意愿”三的构成：信心/承诺/动机
• 7、员工准备度状态的定义与分类
• 8、员工准备度（能力与意愿）的关联性思考
• 9、员工准备度的动态关系（准备度图谱）
• 【工具】：员工状态的评估方法及工具
• 10、员工准备度确认注意事项
• 二、领导者的行为与风格
• 【自我测评】：领导行为风格测评
• 1、“工作行为”与“关系行为”分析
• 2、“职权意识”下的领导行为变化趋势
• 3、“工作行为”惯性下的——独裁
• 4、“关系行为”惯性下的——民主
• 5、由“工作行为”与“关系行为”构成的——领导行为风格四象限
• （1）S1 —— 告知式领导
• （2）S2 —— 推销式领导
• （3）S3 —— 参与式领导
• （4）S4 —— 授权式领导
• 6、领导行为风格的核心——行为风格组合
• 7、领导行为风格测试综合分析
• 三、情境领导一
• 1、领导“行为风格”与“员工准备度”的对应分析
• （1）准备度之“能力”三大构成：知识/经验/技能
• （2）准备度之“意愿”三的构成：信心/承诺/动机
• 7、员工准备度状态的定义与分类
• 8、员工准备度（能力与意愿）的关联性思考
• 9、员工准备度的动态关系（准备度图谱）
• 【工具】：员工状态的评估方法及工具
• 10、员工准备度确认注意事项
• 二、领导者的行为与风格
• 【自我测评】：领导行为风格测评
• 1、“工作行为”与“关系行为”分析
• 2、“职权意识”下的领导行为变化趋势
• 3、“工作行为”惯性下的——独裁
• 4、“关系行为”惯性下的——民主
• 5、由“工作行为”与“关系行为”构成的——领导行为风格四象限
• （1）S1 —— 告知式领导
• （2）S2 —— 推销式领导
• （3）S3 —— 参与式领导
• （4）S4 —— 授权式领导
• 6、领导行为风格的核心——行为风格组合
• 7、领导行为风格测试综合分析
• 三、情境领导一
• 1、领导“行为风格”与“员工准备度”的对应分析

师资信息

李老师
原TCL管理学院院长、领导力系统提升专家
实战经验——曾任职国内大型跨国企业集团人力资源部副部长，期间主导创建了领导力学院，并与国际学习型组织创始人彼德·圣吉携手在集团内部实施了学习型团队试点项目，成为中国第一家导入“团队学习实验室”企业项目负责人，在企业大学创建及大型学习项目的推动方面具有非常资深的经验。被列入国家人事局高级人才库备案的培训专家。
专业背景——专注于领导力发展研究，获得国际行为学大师保罗·赫塞博士【情境领导】教练认证；国际影响力大师麦克斯·维尔博士【开发你的内在领导力】教练认证；国际领导力大师约翰·科特博士【变革的力量－领导力】教练认证；国际领导力大师詹姆斯·库泽斯博士【领越TM领导力】教练认证。
授课特点——擅长将专业理论发展阶段与企业管理实际结合，帮助学员了解领导力理论的来龙去脉，并选择最适合自己当前阶段的参考工具和方法。
主讲课程——情境领导力——提升组织绩效的领导艺术、团队领导力——打造高效能团队的领导艺术

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。