从Excel表格录入与格式标准化到函数、透视宏和商务图表,再训练PPT内容引用、母版动画及输出,连接数据处理、规范报告和演示传递。本期安排:2026年12月20日,上海。
| 开课日期 2026年12月20日—2026年12月20日 | 开课地点 上海 |
| 学习费用 1600元/人 | 学制 1天 |
课程定位
学习商务环境中的Excel与PPT高级应用。
课程模块
(一)Excel在商务环境中的高级应用
- (一)Excel在商务环境中的高级应用
第1章 构建Excel工作表及数据格式标准化
- (一)友好便捷信息录入
- 1) 高效的数据录入技巧:下拉菜单(二级)、批量填充、录入提示、名称工具等
- 2) 单元格格式设置:各种格式设置以及格式转换
- 3) 条件格式使用:突出效果,自动呈现
- 4) 选择性粘帖:格式、批注、转置、链接、乘除
- 5) 实例分析:员工信息登记表
- (二)表格信息呈现
- 1) 权限设置:不同使用者管理自己单元格、区域、表格的数据
- 2) 数据提取:查询式输入,报告式呈现
- 3) 批量提取:邮件合并,Excel与word的转换
- 4) 打印输出技巧:打印区域、顶端/左端标题行设置、页眉/页脚等
第2章 Excel 2010数据处理
- (一)正确的数据是分析结论的基础
- 1) 查询与批量替换
- 2) 排序的规则与操作
- 3) Excel筛选的逻辑与自定义
- 4) 分类汇总不能说明什么
- (二)公式与函数应用
- 1) 理解引用单元格地址是处理数据的基础:有钱$能使鬼定格
- 2) 函数的结构剖析与规则,F1获取“系统帮助”
- 3) “如果还有如果”,必须懂得if()的意义
- 4) 常用统计函数:(条件)求和、(条件)计数、数据特征值获取,排名、相关性系数、标准分计算
- 5) 查找与引用函数:VLOOKUP至关重要
- 6) 文本数据处理函数:LEFT、RIGHT、MID、FIND、SEARCH、TEXT、VALUE等函数组合应用效力最大
- 7) 时间与日期数据处理函数:
- 8) 函数组合威力最大:分解动作叠加就是函数组合
- 9) 单变量求解是公式逆运算:可以帮助我们从“产出”看到“投入”
- 10) 公式审核可以检验系统思维过程与我们所想的差距
第3章 Excel 2010 数据统计与分析
- 1) 数据透视表:就是一个多维统计表,可以求和、计数、行列占比等等
- 2) 数据表基本操作很简单,挖掘提升才是难点。
- 3) 透视表案例:创建表达多种统计信息的综合统计分析报表(薪酬分析表)
- 4) 宏录制:我们还可以省更多力
第4章 图表之道-用图表展现自己的成果,体现自己的专业
- 1) 图表的类型及其适用范围,选择图表类型的基本原则
- 2) 图表设计方法与技巧
- 分析数据的出发点:在图表上正确分类显示数据
- 如何快速转换图表数据分析的视角,更加明确地表达出信息
- 图表的修饰与美化:突出图表的重点信息
- 突出标识图表的重点信息,一目了然发现问题
- 简单是美:提高图表的性价比
- 3) 图表设计案例
- 柱形图、条形图、饼图、折线图、散点图与气泡图
- 设计自己的风格,图表照样可以复制/黏贴/格式刷
(二)ppt在商务环境中的高级应用
- (二)ppt在商务环境中的高级应用
第1章 轻松高效创建演示文稿
- 1.1 创建演示文稿 :PPT模板告诉我们什么
- 1.2 丰富演示文稿的内容 : 标题的升级和降级,移动幻灯片的位置,展开和折叠显示幻灯片的内容,创建摘要幻灯片
- 1.3 快速引用其他文档: Word--PowerPoint(PowerPoint转Word),使用Excel图表
- 1.4 利用超级链接设置跳转
第2章 图文并茂的演示文稿
- 2.1 神奇的插入及格式化 :声光动艺
- 2.2 演示文稿的美化 :背景设置
- 2.3 利用母版规范化幻灯片:标题母版, 幻灯片母版, “讲义母版”和“备注母版”
- 2.4自定义动画:进入、强调、退出
第3章 多种形式的演示文稿输出
- 3.1 幻灯片放映:不同的放映方式,排练计时, 放映时的工具使用 ,放映时查看备注,而不显示到投影画面
- 3.2 PPT的打包传递
- 3.3 保存为自动放映文件.pps
第4章 精通PowerPoint技巧
- 4.1 PPT安全性设置
- 4.2 网格线与参考线的应用
- 4.3 隐藏幻灯片
- 4.4 更改属性信息
- 4.5 自定义工具栏
第五张 专业设计PPT
- 5.1 专业颜色搭配
- 5.2 专业演示设计逻辑。
适合人群
想掌握熟练的excel和ppt技能的职场人士
师资信息
专家老师
由知名专家讲授,运用众多实战案例,深入浅出剖析难点问题。
课程咨询与报名
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温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。
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