从会计法要求和电子凭证档案规范切入,按合规入表增值梳理数据资产,辨析收入时点与合同存货税会差异,再从减值薪酬固定资产补助研发投资租赁协同成本内控。本期安排:2026年12月18日,上海。
| 开课日期 2026年12月18日—2026年12月18日 | 开课地点 上海 |
| 学习费用 2800元/人 | 学制 1天 |
课程定位
通过行业典型案例研习会计法背景下盈余管理与财税合规处理。
学习收获
- 【把握实务前沿】掌握新会计法对企业管理的影响以及数据资产三步骤
- 【提升财税合规】精准把脉各项会计准则与税收制度,从具体业务出发,合规处理会计与税法差异;
- 【聚焦业财税衔接】以点带面,结合成本管控流程,以会计为基点,理清税法,从财报、内控、绩效、决策,全方位全流程梳理
课程模块
一、解读新《会计法》对企业管理的主要影响
- 1. 新《会计法》十大变化,对外提供一套报表要注意哪些
- 2. 新《会计法》十大变化,会计“六大要素”记账要求
- 3. 新《会计法》十大变化,严惩作假,税务思维做账有风险吗
- 4. 新《会计法》十大变化,会计做账的标准是什么
- 5. 新《会计法》十大变化,电子凭证会计数据标准是什么
- 6. 新《会计法》十大变化,会计档案,看九部委发布的存档要求
- 7. 新《会计法》十大变化,会计如何贯彻落实党和国家路线方针政策
- 8. 新《会计法》十大变化,假账还是错账,罚会计还是负责人
- 9. 新《会计法》十大变化,如何保守秘密,保护自己
- 10. 新《会计法》十大变化,如何应对外部检查
二、数据资产三步骤:合规、入表和增值
- 1. 经营指标:“一利五率”与 财务报表分析
- 2. 数据入表:对企业融资、投资、信托的影响
- 3. 数据入表:计入存货还是无形资产
- 4. 数据入表:2024年入表的行业典型案例
三、收入核算
- 1. 收入确认的时点:发货单、签收单、验收单还是发票
- 2. 先票后款进度结算增值税、所得税与会计确认收入时点的差异
- 3. 合同资产核算哪些业务:已完工未决算工程项目税会差异
- 4. 销售提成、合同取得成本哪个时点结转到损益
- 5. 提前开票的财税处理,房地产销售的财税处理
- 6. 先制造业增值税加计抵减5%的财税处理
- 7. 内部销售合并报表:未实现毛利递延所得税的会计处理
- 8. 分期收款销售相关的业财税处理
- 9. 暂估入账:存货的财税处理
- 10. 存货减值属于资产负债表日后事项吗
- 11. 2024年质保金会计处理新变化
- 12. 抵债业务的也财税票处理
四、成本管控:企业应关注的几个具体会计准则的财税风险
- 四、成本管控:企业应关注的几个具体会计准则的财税风险
1.资产减值:
- (1)资产减值计提适用准则、计提科目、所得税处理
- (2)关联企业往来是否计提信用减值损失
- (3)应收账款坏账损失的计提与税前扣除资料
2.应付职工薪酬:
- (1)集团公司人员互派借调的增值税、所得税会计处理。
- (2)工资相关的个人所得税、企业所得税的会计处理
- (3)劳务派遣、残保金、劳保费、劳务费是否计入应付职工薪酬
3.固定资产:
- (1)在建工程转固与借款费用资本化时点对利润考核指标的影响
- (2)固定资产暂估入账折旧处理的财税差异
- (3)基建维修是资本化还是费用化?
4.政府补助:
- (1)政府补贴购进的固定资产可以抵扣进项税吗
- (2)政府补贴购进的固定资产的递延所得税处理
- (3)其他收益的核算范围
5.研发费用:
- (1)研发费资本化与费用化的所得税影响与业绩
- (2)研发失败会计与税务处理
- (3)研发费加计扣除的递延所得税会计处理
6. 投资与理财:
- (1)大额存单应收利息的递延所得税的会计处理
- (2)商业汇票背书与贴现的财税处理——6+9银行
- (3)集团内关联企业借款如何归集
- (4)对外投资归集到不同科目对利润的影响
- (5)新《公司法》下减资的财税处理
7.租赁业务:
- (1)新租赁准则对“一利五率”财务指标的影响
- (2)租赁准则承租人与增值税的协调
- (3)租赁准则对递延所得税的确认。
师资信息
秦老师拥有大型集团企业的20余年财税管理工作,熟悉企业财务实况,深谙企业的涉税需求,具有丰富财税实战经验,并操刀数十家大型企业税收筹划。秦老师善于思索,笔耕不辍,出版著作6部,在《财务与会计》《注册税务师》《财会月刊》《财会通讯》《会计之友》《国际贸易会计》等省部级以上刊物发表学术文章400多篇。兼任中国税务报、中国会计报等10多家著名报刊和杂志的“专家答疑”、“专家坐堂”等栏目特约撰稿人,专栏作者,并兼任业内三大知名机构在线咨询老师、专家库成员、讲师等。秦老师是山东省妇女代表,“中国会计十大榜样”,同时,是经济学学士、高级会计师、注册税务师。
课程咨询与报名
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温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。
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