课程定位

面向企业管理人员，通过逻辑思维训练提升论证沟通与创新。

学习收获

• 1.提升问题识别和解决能力：迅速捕捉到问题的本质，更加理性地思考问题，找到切实可行、有针对性的解决方案。
• 2.加强批判性思维：更好地辨别真假信息，提高信息处理的准确性和效率。
• 3.提高 沟通能力 ：更清晰地组织自己的思维，合理地表达自己的观点，并且能够更好地理解他人的观点，有效地进行交流和讨论。
• 4.培养创新思维：更加灵活地运用逻辑思维模式，发现问题背后的本质，提出新的解决方案和创意。
• 5.提升决策能力：更全面地评估各种选择，并作出明智的决策。

课程模块

一、运用逻辑思维能力训练提升论证能力

• （一）明确论点和论据
• 1.确立清晰论点
• 2.搜集相关论据
• 3.游戏：逻辑拼图
• （二）构建逻辑结构
• 1.运用演绎推理
• 2.运用归纳推理
• 3.案例分析：寻找逻辑漏洞
• （三）确保论证连贯性
• 1.使用合适的连接词
• 2.避免跳跃式思维
• （四）应对质疑与反驳
• 1.预测并回应质疑
• 2.分析并反驳错误论点
• 3.角色扮演：逻辑对决
• （五）闯关：逻辑陷阱逃脱

二、运用逻辑思维能力训练提升沟通能力

• （一）清晰表达观点
• 1.构建清晰的思维框架
• 2.选择恰当的词汇和句式
• 3.增强论证的严密性和说服力
• （二）增强说服力
• 1.构建坚实的论证基础
• 2.运用逻辑严密的推理
• （三）有效应对质疑
• 1.理解质疑，分析逻辑结构，识别谬误
• 2.提供证据和理由,演绎推理、归纳推理
• 3.建立论证框架，提出反质疑
• （四）提升倾听能力
• 1.解构和重组听到的信息
• 2.对信息进行分类和整理
• 3.逻辑推理能力来验证信息的真实性
• 4.非语言信息的理解能力
• （五）谈判：商务会谈与角色扮演

三、运用逻辑思维能力训练提升创新能力

• （一）提升问题分析能力
• 1.明确问题定义
• 2.识别问题的要素
• 3.运用假设验证
• 4.分析因果关系
• 5.逻辑工具的应用
• （二）构建知识之间的联系
• 1.识别和分类知识
• 2.提升我们的推理和归纳能力
• （三）培养批判性思维，激发想象力
• 1.学习和掌握逻辑规则和原则
• 2.批判性阅读和思考
• 3.参与讨论和辩论
• 4.进行创意性写作或绘画
• （四）风暴：创新思维工作坊

适合人群

企业管理人员

师资信息

【主要背景资历】
哲学博士、硕士生导师
广东工业大学马克思主义学院教授
广东省逻辑学会理事
中国逻辑学会符号逻辑分会理事
主要研究方向：哲学逻辑、逻辑哲学
彭老师有相当丰富的企业培训经验，为大中型企业、央企、省市属国企讲授《有效论证、沟通、创新的科学工具——逻辑思维能力训练》、《文化反哺:变迁社会中的代际革命》、《理性思维——和谐社会构建的思维导向》、二十大精神宣讲/习近平著作导读/新时代使命等党建类课程，受到学员好评。
【个人成果】
主持省部级课题7项，在《哲学研究》、《学术研究》、《世界哲学》、《广东社会科学》等核心刊物发表论文二十余篇，多篇被人大复印资料全文转载。获得广东省哲学社会科学优秀成果二等奖、广东省高校思想政治理论课教案二等奖、青年教师教学基本功比赛三等奖，广东工业大学十佳授课老师、“最受学生欢迎教师”称号。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。