课程定位

面向基层中层及项目管理者，训练团队士气和部属激励方法。

学习收获

• ● 建立主管认知：激励同仁发挥最大潜能，使之愿将团队利益置为首要目标
• ● 强化主管团队士气激励与带领技巧
• ● 克服团队协作障碍，提升工作纪律与凝聚团队向心力，以建立健康的团队
• ● 了解多元的激励策略，提升基层主管的管理与领导能力
• ● 了解双因子理论的实务运用技巧，提生实务应用的熟练
• ● 掌握激励技巧的时机，提升管理效能
• ● 了解如何判断员工不同需求，建立应对管理激励策略

课程模块

第一讲：主管当责信念与自省能力「再」建立

• 1. 职场达人使命必达的心魔与「当责」信念建立
• 2. 激励部属前，如何先破除「个人主观」、「自我中心」、「本位主义」的迷失
• 3. 「职场达人的天职」再探讨—>达成绩效(业绩)目标
• 4. 现代主管管理、领导的架构与职责

第二讲：认识部属激励的基本原则

• 1. 管理的思想、行为、激励表现
• 2. 激励激发员工绩效的催化剂
• 3. 早期与近期的激励理论认识
• 4. 需求理论与双因子理论快速认识
• 5. 人性改变：追求快乐与逃离痛苦
• 6. 有效激励的三大要素
• 7. 激励科学的探讨与启发
• 8. 激励的讨论与分享

第三讲：团队士气带领与激励部属的技巧运用

• 1. 主管平时如何关心、了解、观察、发现、纪录部属的特质与优弱点
• 2. 「信赖关系建立」在激励中的重要性与做法
• 3. 肯定、称赞、表扬部属的要领与注意事项
• 4. 不同情境激励部属的表达练习与话术运用
• 5. 主管责备部属前必修六大内功心法
• 6. 部属犯错了，该怎么骂才好？(该说什么？不该说什么？)
• 7. 纠正部属的四部曲模式及注意事项

第四讲：团队共识建立方法

• 1. 先认识高绩效团队建立管理的架构
• 2. 探讨全员共识建立（顾客第一、成事第一）
• 3. 深刻体认「本位主义」对企业及团队成员的伤害与影响
• 4. 强化『内部顾客』对企业兴衰的重要性

第五讲：学习部属激励的关键工具

• 一、好主管职责：增加部属工作价值
• 二、激励综合理论的工具盘点
• 1. 发现部属强项，有效的部属培育
• 2. 清楚设定目标，专心协助与管理
• 3. 与部属分享信息，激发员工责任
• 4. 为部属挺身而出，成为部属后盾
• 5. 倾听部属心声，赢得新任与尊重
• 6. 赞美部属优质表现，给予好回馈
• 7. 部属批评与责备，改变员工盲点
• 8. 部属授权与赋权，提升管理效能
• 个案研讨

第六讲：运用部属激励的关键时刻

• 1. 各理论的应用整合
• 2. 双理论的适合时机与细节
• 3. 双因子理论的不适合时机与细节
• 4. 找出你激励与领导的关键时刻
• 5. 发觉激励关键时刻的关键行为
• 6. 建立部属情感账户的激励行为
• 7. 激励是为了让员工学习自我激励
• 个案研讨

适合人群

现任单位管理者、中层干部、基层干部、储备主管、项目经理

师资信息

经营管理训练专家
20年企业顾问服务经验，200+项目咨询实战经验
中山大学 绿色金融与区块链EDP班特聘讲师
华南理工大学管理学院校外导师
广东工业大学创业导师、就业指导专家
清华大学、同济大学、西安交大、中山大学等12所大学MBA/EDP讲师
曾任：钜盛集团 ERP顾问
曾任：灵思营销 数字营销中心总监（国内4A）
曾任：电通安吉斯 营销事业部总经理（世界500强）
曾任：广东移动 市场营销总监
现任：广东省农民专业合作社联合会 副会长|品牌与教育专业委员会主任
现任：香港IBCI国际商业版权课程研究会 顾问
李老师拥有世界500强、上市公司、知名民企等企业服务工作经历，20多年的培训、咨询项目经验，帮助众多企业拿到优秀结果。外资企业高管经验及创业经验，积累了丰富的企业数字化转型、营销战略、产品战略规划等经验。完备的理论体系加上项目操作、实战的经验，构建为客户提供最具价值的培训、咨询方案。李老师擅长辅导品牌营销团队在品牌营销领域技术及领导力提升，协助企业打造高绩效的品牌营销战略人才培养体系。为在这个不确定、变化的世界里，寻找一些可确定的企业经营战略。
培训项目：
中国电信、中国移动、鲁能集团、四川城投、四川资源、越秀集团、建设银行、平安银行、中国人寿、五粮液、三一重工、富士康、广西中烟、湖北中烟、美的集团、海信集团、金山软件等100多家企业提供培训辅导服务。获得客户的一致好评。
咨询项目：
可口可乐、奥迪、日产、华为、三星、TCL、腾讯、广东移动、南方航空、广东中烟、都市丽人、雀巢、天河城、云南白药、王老吉等100多个企业200多个咨询项目服务。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。