课程定位

面向小批量组装及工厂IE劳动定额管理人员，通过工时与单元生产模块学习效率改善。

学习收获

• 了解单元生产发展及历史应用案例。
• 认识多类装配行业应用。
• 探索效率库存及紧急订单改善。
• 理解精益生产的实践入口。
• 从可操作模块学习生产系统。

课程模块

标准工时篇

• 标准工时篇

第一章 标准工时的用途

• 第1节 效率管控
• 第2节 成本核算

第二章 工时制定基础方法：码表观测法

• 第1节 观测准备
• 第2节 现场观测
• 第3节 数据处理

第三章 工时制定进阶方法：标准资料法

• 第1节 小批量多品种必须建立标准工时数据库
• 第2节 标准工时数据库的建立方法

第四章 工时制定高级方法：MOD法

• 第1节 如何应用MOD法校对标准工时
• 第2节 如何应用MOD法压缩标准工时

单元生产篇

• 单元生产篇

第一章 单元生产线排程

• 第1节 计算节拍,确定产能
• 1、P/Q分析
• 2、产品分族矩阵
• 3、生产节拍的市场算法与瓶颈算法
• 第2节 设定标准WIP
• 第3节 单元生产线排程
• 1、组装生产线排程
• 2、机加工生产线排程
• 第4节 生产线布局
• 1、“两个遵守、两个回避”原则
• 2、协助布局设计的两种工具

第二章 生产线改造

• 第1节 设备改造与选购
• 第2节 废除传送带，制作单元作业台
• 1、作业台的结构、规格、材料
• 2、作业台的人机工学设计
• 第3节 运用目视管理，控制生产进度
• 1、控制生产节拍
• 2、建立异常应答机制
• 第4节 让信息流动起来
• 1、办公室布局要点
• 2、现场、现物、现实
• 第5节 亲自动手，实施布局
• 1、生产现场定位
• 2、移动设备、生产线
• 3、操作台面布局

第三章 培养多能工、实现少人化

• 第1节 教材编写要点
• 第2节 作业员学习热情的激励
• 第3节 如何应对员工高辞工率

第四章 单元生产的局限性与对策

• 第1节 “堵车”现象分析及对策
• 第2节 设备利用率问题分析及对策
• 第3节 作业员效率问题分析及对策
• 第4节 孤岛问题分析及对策

精益绩效篇

• 精益绩效篇

第一章 工资制度设计

• 第1节 富士康工人为何驱逐IE
• 第2节 给工人晋升的结贴
• 第3节 工资制度设计

第二章 新产品量产绩效设计

• 第1节 新产品如何定产量
• 第2节 学习曲线

适合人群

1：企业是组装型生产企业吗？企业生产环境是小批量多品种吗？是，那你应该参加！！；2：紧急订单、计划变更、交货延迟、物料管理困扰着你吗？是，那你应该参加！；3：生产厂长、IE工程师、人力资源负责人，企业劳动定额管理人员都应该参加！

师资信息

五百强企业日资奥林巴斯 [IE课课长]、 [ERP降低库存项目推进经理]、[教育推进课筹备人]；[协力厂商精益组成员]
孙老师长期关注并研究国际精益体系与前沿思想，多次成功地对大型制造类企业进行系统有效地精益生产改造指导。曾成功实施了世界第一条数码相机领域单元生产线，实现了生产全流程的同步化。曾以ERP为平台推进库存降低项目，物流周期压缩12天，库存降低六千万港币。并协助OLYMPUS多家协力厂商改善厂内物流，建立精益生产系统，是中国为数不多的具有高度系统解决能力的顾问。
在咨询工作中，多次成功地对大型制造企业进行系统有效地精益生产改造指导，更在全国主要工业生产基地讲授精益生产上百场，对精益生产在中国的传播贡献卓越。
孙老师把TOC理论、项目管理方法等理念引入精益生产系统，对于精益生产最终的成熟做出了杰出贡献
课程特点：课程内容实战性，技术性强，寓理论于实战方法中，课堂生动，让学员在轻松的环境中演练管理
技术，达到即学即用的效果
分享以下企业案例（部分）
1．安联电子电器元件有限公司（东莞MBA同学案例）
——世界500强企业
——生产效率提高33%
——库存压缩72%
——生产面积压缩51%
2．ITT CANNON（深圳MBA同学案例）
——世界500强企业
——生产效率提高37.5%
——库存降低57%
——该项目获ITT中国区最佳运营实践奖
3．高意科技（外资、光学）
——世界500强企业
——福布斯中国潜力榜企业
——人均效率提升132%！
4．苏州嘉诚商用设备有限公司（苏州MBA同学案例）
——常熟市五金行业领军人物
——年产值由８０００万提升至１．２亿，人数不变
——交货及时率提升至接近１００％
5．浙江秋水伊人服饰有限公司
——杭派服装领军品牌
——交期遵守率提升至99%
6．法恩莎陶瓷
——家装卫浴领军品牌
——生产效率提升40%
7．掌上明珠家具沙发厂
——成都家具行业领头公司
——生产效率提升40%

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。