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7步学会结构化思维—让逻辑思考和结构表达成为职场优势
  • 开课地点:上海
  • 开课日期:2026/12/1
  • 学习费用:3980元
  • 学制:2天
从演绎归纳训练到金字塔的论证类序,以SCQA、TEST与MECE组织信息,再在报告、方案、邮件和PPT场景中练习构建表达。本期安排:2026年12月1日,上海。
开课日期
2026年12月1日—2026年12月2日
开课地点
上海
学习费用
3980元/人
学制
2天

课程定位

面向主管经理、总监及项目团队负责人,训练逻辑思考与商务结构表达。

学习收获

  • 1.学习什么是逻辑思维中
  • 2.演绎和归纳方法的应用;
  • 3.麦肯锡的MECE原则;
  • 4.掌握结构表达的核心四大核心原则:论、证、类、序;
  • 5.学习逻辑思考中全面思考的六种方法;
  • 6.掌握结构化表达在商务中的应用,如报告、方案、解决问题、PPT中的应用等;
  • 7.掌握在表达中如何使用数据、证据、事实来增加商务沟通的说服力;

课程模块

模块一:逻辑的定义---逻辑思维的训练先从演绎和归纳开始

  • 1.逻辑的定义
  • 2.演绎的类型:演绎和归纳
  • 3.演绎的定义:大前提—小前提—结论
  • 案例:这个演绎有问题吗?
  • 4.归纳的定义:共性特征的事物归类
  • 归纳的三个要点:
  • ① 样本量足够大;
  • ② 不同条件必须予以重复;
  • ③ 不能与公理不符;
  • 5.演绎和归纳的区别:一般到个体和个体到一般的
  • 本节输出:逻辑的定义、演绎和归纳的应用方法

模块二:表达的逻辑--金字塔原理的三个结构和四个特征。

  • 1.金字塔原理的简介
  • 2.金字塔原理的适用方案:
  • 书面表达
  • 口头表达
  • 逻辑思考和解决问题
  • 3.金字塔的三个结构:序言结构、纵向结构和横向结构
  • 序言结构SCQA
  • SCQA的四种形式
  • 纵向结构体现了逻辑
  • 横向结构体现递进
  • 4.金字塔的四个特征“论、证、类、序”
  • 金字塔的第一个特征:结论先行
  • ① 为什么要结论先行?
  • ② 练习:这一段该如何表达?
  • ③ PPT的标题该如何写?
  • ④ 写结论的TEST原则
  • 受众为主、简单、具体、利益
  • 练习:以下这些哪些是结论、哪些不是?如何修改?
  • 金字塔的第二个特征:以上统下
  • ① 上下对应的要求是什么?
  • ② 练习:这一段报告体现了上下对应吗?
  • 归类汇总的本质是人的记忆思维不超过7个
  • ① 练习:这一段该如何进行归类汇总?
  • ② MECE的定义:相互独立,完全穷尽
  • ③ 演练:这种分法符合MECE的原则吗?
  • 逻辑顺序代表了一种条理,易于接受和理解
  • ① 练习:如何得到4P等思考工具?
  • ② 练习:这段该如何调整顺序?
  • 5.金字塔原理表达要领:
  • 先结果 后过程
  • 先重点 后细节
  • 先结论 后原因
  • 先重要 后次要
  • 本节输出:金字塔原理的四个特征、MECE工具、SCQA、TEST工具

模块三:思考的逻辑--如何进行全面和逻辑的思考进行信息收集

  • 1.快速的思考并收集信息的7种方法
  • 时间顺序思考法
  • 结构顺序思考法
  • 黄金三圈思考法:What—Why—How
  • 工具模型思考法
  • 重要性思考法
  • 二维思考法
  • 头脑风暴思考法
  • 2.演练:
  • 练习1:小王突然接到命令,要求出差,该如何思考所需带的物品?
  • 练习2:这位财务总监跟上级该提供哪些信心?
  • 练习:3:该如何采取措施阻止销售的下滑?
  • 练习4:该如何完善这份竞标方案?
  • 本节输出:思考和收集信息的6种方法

模块四:构建的逻辑—目标到需求调研构建金字塔的5个步骤

  • 1.沟通的概念和核心
  • 商务沟通的类型和目标
  • 确定沟通对象和目标
  • 2.需求调研是构建的核心前提:受众的要求是我们的关注重点
  • 需求点
  • 利益点
  • 兴趣点
  • 风险点
  • 3.金字塔构方法一:自上而下
  • 第一步:确定结论
  • 第二步:确定第一层的横向逻辑和信心
  • 第三步:确定第二层的支撑信心
  • 第四步:排序和检查
  • 自上而下的构建方法注意点
  • 练习:该如何制定会议纪要的框架?
  • 4.金字塔方法二:自下而上构建
  • 第一步:收集信息
  • 第二步:总结和归类
  • 第三步:分层次
  • 第四步:设想整个结论
  • 第五步:排序和检查
  • 练习:该如何构建该营销方案?
  • 本节输出:金字塔构建的两种方法

模块五:应用的逻辑--实战演练,巩固加深

  • 练习1:王经理希望领导批准他给下属加薪,该方案如何呈现得到上级的批准?
  • 练习2:该公司产品业务量持续下滑,如何制定有效的方案?
  • 练习3:根据小王去年的工作,他该如何制定自己的年度总结框架和PPT?
  • 练习:4:他该如何写好这封邮件向上级申请招聘该员工?

适合人群

本课程适合企业各部门主管、经理、总监;项目及团队负责人等

师资信息

张老师
人课合一黄埔十五期明星培训师
工商管理博士
DISC行为风格论证分析师
22年工作经验,曾经先后供职于国企、民企、跨国公司等,如美国都乐、法国百吉福、美资纳斯达克上市公司等,行业涵盖:制造、快消、大型外包服务等
20年管理经验,曾担任大中华区人力资源总监、总裁助理、物流总监等高管职位,对不同类型的企业管理模式有深刻的认识;
11年管理咨询经验,担任多家公司的企业管理咨询顾问,这些公司涵盖电力、快消品、贸易等行业;
11年培训经验,2008年因为喜欢培训开始受邀分享管理经验和心得,至今授课超过500天;
培训和兼职咨询背景:
培训经验:
1.至今已经服务至少150家以上的企业,大多数是大型央企、跨国公司、民营企业等;
2.重复邀请授课的大约30家左右;
兼职咨询经验:
1、从2007年开始兼职做顾问和咨询,常年做企业顾问的企业合计有8家,有机会和老板探讨企业的经营和战略;
2、目前是两家公司的常年管理顾问;
3、曾经帮助多家企业做过多次微咨询项目:
某公司的企业年度经营计划项目;
某公司的绩效管理系统;
某企业的人力资源体系的整体设计;
某企业的竞标方案更新系统;
某企业的招聘系统建立;
成功帮助顾问企业建立销售系统的人员和薪酬系统;
成功帮助顾问企业建立高管团队;
授课特点:
1、实战、接地气、以解决问题为导向
所有的内训都是以客户需求为导向,定制化,以解决客户的问题为核心;
2、课程的设计逻辑感强
比如管理课程整体设计为自我管理、管理业务、管理团队的思路设计课程;
比如设计招聘和面试课程,从招聘前的准备、招聘中的提问和追问、招聘 后的薪酬和谈判、测评、背景调查来设计课程;
3、工具、方法贯穿整个课程
学员需要马上能用的工具和方法,本人所有课程都会输出相应的工具、 方法或思路,课程始终聚焦在围绕Know-how展开
4、课堂演练多,互动多,幽默,氛围好
一天的课程至少2~4次演练,练习产生代入感,激发学员的思考,思考能力是管理者的核心能力之一
部分服务客户:
汽车行业:上汽集团、大众汽车、马自达中国、韩国现代汽车、山东德州福路车业
金融和保险行业:中国银行、民生银行、嘉银基金、财通基金、长安基金、民生人寿保险、国泰人寿、上海汇付天下、深圳平安
房地产和建筑行业:中建八局、复星集团星颐投资、复星集团利源、上海现代建筑咨询、上海申元岩土
电子和电器行业:上海日腾电脑、中国电信、上海津信变频器、上海科泰电源、赫莱特密封紧固件、上海北羽自动化、芬那中国
互联网和IT行业:上海壹佰米、上海浦东软件园、中科院、中海油信息科技、上海帝联信息、上海华勤通讯、上海科梁信息、上海道和慧明、苏州新宇软件、南京龅牙兔、丁丁地图、赶集网、医容堂

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项,请联系新中华学习网:400-061-6586,也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

常年开班,获取最新开班时间或内训报价,咨询:400-061-6586,咨询微信:pxbbaoming

全国公开课报名咨询热线
400-061-6586

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