课程定位

以MBS及全价值链案例，研讨经营、组织、流程和数字化降本提效。

学习收获

• 认知与视野提升：理解美的经营提效”“组织提效”“流程提效”到全价值链提效底层逻辑，系统了解美的从“经营到组织到流程到AI应用”从精益化、自动化、数字化深度融合的全景图与演进路径。
• 方法论与工具掌握：掌握一套完整方法论，学习美的经营提效、组织提效、MBS精益业务系统、T+3供应链模式、数据驱动决策等经过千亿级企业验证的体系。
• 实践与行动指南：获取转型路线图参考，借鉴美的“战略-流程-IT-组织”协同变革的经验，规避常见误区。

课程特色

• 深度沉浸式体验：美的近10年发展示如何实现从经营提效、组织提效、流程提效、全系统提效各个环节实现经营的大幅改善
• 独家实战导师阵容：授课与交流导师为亲身参与美的精益MBS精益专家、美的集团T+3核心人员，分享一手实战经验,深度了解美的是如何实现全价值链提效降本
• 系统逻辑闭环：围绕美的“精益化+自动化+数字化”融合战略，系统传授从“经营提效”“组织提效”“流程提效”到全价值链提效的全价值链卓越运营底层逻辑。
• 实战研讨赋能：除理论输入，课程设置案例研讨、业务场景模拟和专家一对一答疑环节，帮助学员连接自身企业问题，探索改善路径。
• 建议总经理与三至四位核心总监共同参加，便于共识共创。

课程模块

第一天：美的全价值链降本提效(上）

• 09:00-12：00美的全价值链降本提效:
• 第一讲：背景介绍
• 1、制造业面临的困局
• 2、美的企业57年发展历程全方面介绍
• 3、美的降本提效的收益发

第二讲：美的全价值链降本提效的路径（底层逻辑）

• 1、工业4.0时代的美的战略
• 2、美的全价值链提效路径
• 12:00-13:00 午餐

13:00-16:30第三讲：经营提效

• 产品VAVE
• 美的MBS
• 节能降耗三态五问
• 370
• VF联合管理

第二天：美的全价值链降本提效（下）

• 9:00-12:00第四讲：组织提效
• 组织合并
• 分权手册
• 组织变革的核心举措

第五讲：流程提效

• 1、632项目
• 流程管理与运营
• 流程时效管控
• 流程提效解码
• 12:00-13:30 午餐

13:00-16:30第六讲：全系统提效

• 1、美的数字化转型的5个阶段
• 2、美的数字化转型的5个路径
• 3、美的的数字化提效的核心密码
• 4、美的数字化转型成效
• 与会人员研讨美的全价值链提效案例及如何对标学习

适合人群

企业总经理/工厂总经理 运营副总/厂长；核心团队：IT总监 生产总监 供应链总监 HR总监、品质总监、生产运营负责人，厂长

师资信息

廖老师
教育及资格认证
精益改善、数字化转型高级咨询师
美的集团MBS精益大师
讲师经历及专长：
2004年加入美的集团，历任美的集团家用空调精益总监、美的灯塔工厂总监、美的集团智能制造负责人等职位
曾任美的集团精益物流专家组、精益物流负责人
曾任美云智数数字化总监
美的MBS精益创建人，获得集团MBS标杆工厂和工业互联网试点工厂金奖
曾任全球灯塔工厂美的第一家南沙工厂数字化总监
在职期间项目经历：
美的MBS项目，在集团MBS试点工厂中担任负责人、集团专家组副组长、集团精益教练、集团黑带面试官，组织达成整个项目目标
在美的T+3项目中担任工厂T+3变革项目核心成员，主导制造体系业务变革
参与美的集团精益成熟度体系建设、工艺制造技术及灯塔工厂顶层设计、数字化转型等项目
主讲课程：《美的全供应链管理体系搭建》、《美的数字化灯塔工厂转型战略实践》、《美的自动化与少人化》、《美的精益系统课程》
项目产品：《灯塔工厂建设规划与设计》、《制造领域流程变革与实施管理》、《精益体系搭建与全价值链精益变革》
部分项目绩效：
华为系公司：21年为某电子企业导入精益改善项目，当年项目收益突破3000万，获当年蓝血十杰大奖
电子电器：担任某科技公司数字化灯塔工厂建设项目负责人，为公司数字化转型建立蓝图和顶层设计
苹果手机供应商：为某企业导入精益系统改善辅导，年收益突破 800万
快消品行业：为某大型食品公司旗下工厂导入精益改善项目，连续两年项目收益突破500万
为某企业（车用链条行业隐形冠军）连续两年导入精益改善项目，实现库存下降50%，产能提升30%
在美的主要负责项目：
美的MBS项目 -集团MBS试点工厂中担任负责人、集团专家组副组长、集团精益教练、集团黑带面试官，组织完成整个项目；
在美的T+3项目中负责工厂T+3变革项目核心成员，主导制造体系业务变革；
参与美的集团精益成熟度体系建设、工艺制造技术及灯塔工厂顶层设计、数字化转型。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。