课程定位

面向培训管理者、内训师和承担授课任务的业务骨干，用绩效问题与情境定位选题，将专家经验转成可学习、可练习的课程成果。

学习收获

• 培养兼具课程开发和讲授能力的内部培训师。
• 萃取优秀员工方法经验，设计可学习复制的培训内容。
• 开发围绕业务情境问题和绩效差距的课程。
• 准确定义培训可解决的业务问题并设定开发目标。
• 将经验转为流程工具和窍门。
• 学习采集、设计和改编教学素材。
• 运用三引导模型设计教学活动。
• 结合业务问题开发6至8个课题，输出选题定位表和课程大纲等成果。

课程模块

第一部分 Focus on Problems聚焦问题显价值

• 1.1 明确问题——初定开发方向
• ① 调研访谈，收集企业绩效问题
• 不愿意做调研的四个原因
• 调研访谈需搞清的三类分析
• 定范围，找对人群是关键
• 选方法，五种方法做诊断
• 做调研，组合方法效果好
• ② 理清需求，准确描述问题现状
• 问题越具体，培训效果越明显
• 4W剥开问题迷雾
• 工具/方法: 4W问题梳理表
• 1.2 培训分析——选定价值问题
• ① 筛选排序，选定关键绩效问题
• 三级筛选漏洞，选定开发主题
• 第一级筛选：是否可以通过培训解决
• 第二级筛选：问题是否有价值
• 第三级筛选：是否有内容专家
• ② 挖掘要因，探寻问题背后本质
• 被忽略的关键之门
• 挖掘问题要因的三种工具
• 工具/方法:三级课题筛选漏斗
• 问题优选矩阵
• 课题筛选矩阵
• 1.3梳理目标——突出价值定位
• ① 制定目标，清晰描述课程价值
• 制定一个切合实际的课程开发目标
• 定量目标VS定性目标
• 干扰目标制定的三类因素
• 一句话描述课程开发目标
• ② 课程命名，突显课程亮点收益
• 课程命名的ABC三要素
• 课程命名的四种方式
• 课程命名优选的三个维度
• 五种方法助你设计响亮课程名称
• 工具/方法:课程开发目标梳理表
• 课程命名优选表

第二部分 Aggregate Methods整合方案重实效

• 2.1 萃取方法——让内容更有效
• ① 访谈专家，萃取内部优秀经验
• 收集素材
• 实施访谈
• 整理萃取
• 验证审核
• ② 借力标杆，引入外部经典实践
• 直接借鉴法
• 间接借鉴法
• 工具/方法:业务专家萃取模板
• 2.2 搭建结构——让内容更好记
• ① 设计结构，逻辑严谨层次清晰
• 设计课程结构的三原则
• 课程结构常用的四种逻辑关系
• 用前置内容完善课程核心结构
• ② 包装内容，形象生动好记易用
• 为什么要包装内容？
• 包装课程的八种方法
• 工具/方法:课程结构设计表
• 内容包装设计图
• 2.3 量化成果——让内容可衡量
• ① 表现目标，让培训效果显性化
• 课堂表现性目标的制定原则
• 课堂表现性目标的四个要素
• 如何书写课堂表现性目标
• ② 配套工具，让教学内容可落地
• 好课程要“扶上马，送一程”
• 让教学内容落地的四个工具
• 工具/方法:表现性目标书写模板
• 常用配套工具参考

第三部分 Select Instructions精选教法做引导

• 3.1 引导体验——激发学习兴趣
• ① 创设情境，连接已有经验
• 三引导符合自然学习法则
• 学习者不必保持空杯心态
• 六种方式创设学习情境
• ② 分析讨论，调动学员反思
• 人类的成长源于反思
• 团队学习有利于学习者反思
• 个人学习是加法，团队学习是乘法
• 五种活动促进团队学习
• 工具/方法:案例开发模板
• 角色扮演开发模板
• 游戏活动设计模板
• 3.2 引导思考——展示论证新知
• ① 揭示新知，阐述核心内容
• “经验之塔”对于教学设计的三个启示
• 三种方式阐释核心内容
• ② 启发联想，促进吸收转化
• 如何避免“知识的诅咒”
• 促进吸收转化的四种方法
• 工具/方法:工具化应用模版
• 3.3 引导应用——推进实践落地
• ① 练习反馈，确保学有所得
• 练习是保障学习效果的关键环节
• 课堂练习存在的三个问题
• 六种常用课堂练习设计
• ② 推动转化，促发学以致用
• 稳定的能力才有价值
• 课后实践必须设置在学习区
• 推动课后转化常用的四种方法
• 工具/方法:教学流程设计表
• 行为落地模版

第四部分 Transfigure Outcomes优化成果促精品

• 4.1 锦上添花——美化PPT成果
• ① 内容准确精炼
• ② 排版整齐骨感
• ③ 图文配合到位
• ④ 图形逻辑清晰
• ⑤ 动画简洁流畅
• ⑥ 导航排列有序
• 工具/方法:结构化PPT模板
• 4.2 传承精品——开发教学手册
• ① 讲师手册，记述课程要点与授课流程
• 讲师手册的四个功能
• 如何编写讲师手册
• 编写讲师手册的注意事项
• ② 学员手册，引导课堂学习与课后应用
• 学员手册四个功能
• 如何编写学员手册
• 编写学员手册的注意事项
• 工具/方法:讲师手册模版
• 学员手册模板
• 4.3 精雕细琢——三级验证优化
• ① 自我验证优化
• ② 专家验证优化
• ③ 学员验证优化
• 工具/方法:自我验证优化表
• 专家验证优化表
• 学员验证优化表

适合人群

培训管理者、培训专员、内部讲师、有授课任务的技术骨干和一线经理人，以及有意担任内部兼职培训师的人员。

师资信息

邱老师
邱伟 《FAST高效课程开发》作者、组织经验萃取专家
资历背景
畅销书《FAST高效课程开发：培训师成长实践手册》 作者（上市20个月，增印5次）
FAST高效课程开发和BEST高能经验萃取模型©创始人
美国认证协会注册国际职业培训师认证首席讲师
美国认证协会注册国际培训经理认证授课讲师
12年培训课程设计与开发经验，资深教学设计师
国家认证绩效改进师，美国文化协会 ToP®课程引导师
互联网自媒体“课程开发实验室”创始人
授课风格
授课风格热情、生动、幽默，深入浅出，能将西方先进的知识体系和管理理念与中国的实际情况有机结合，课程内容具有极强的实用性和实操性。
授课经验
•国家电网、中海油、中国石化、中国通用技术集团、中纺粮油、中铁快运；
•华润置地、中建地产、远洋建设、首开集团；
•北京现代、现代摩比斯、纷美包装、神华集团、金沛世纪、佩特来集团、大连供水；
•首都机场、中外运长航、中国国际航空、海航旅业；
•招商银行、兴业银行、民生银行、北京银行、华夏银行；
•三星电子、TCL集团、联想集团、康佳集团、红牛集团、天翼电信、成都天府软件园；
•方正集团、酷讯、长虹佳华、酷6网、库巴网、百伯网、百度、兆易创新、CNNIC；
•双汇集团、华都肉鸡、佳世博集团、国鸿集团、美国杜邦先锋、中体彩；

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。