课程定位

面向经营、市场产品和研发项目负责人，以需求六要素、标杆场景根因分析及产品包架构，梳理产品开发中的需求管理接口。

课程模块

第一天：需求管理

• 一、什么是需求？
• 1.需求说明的特征——6要素
• 2.如何准确描述需求
• 二、为什么要做需求管理？
• 1.需求在 产品开发流程 中的位置和业务范围
• 2.需求管理的框架
• 三、需求管理的过程
• 1.需求的收集
• 2.需求的澄清、过滤、分析、排序
• 3.需求的分发：BP/SP、产品规划、产品立项、产品开发、技术规划、技术立项、技术开发
• 4.需求的实现
• 5.需求的跟踪和验证
• 四、需求的获取和分析
• 1.需求的获取方式
• 2.需求的分类
• 3.需求分层分类总模型
• 4.需求的优先级
• 5.如何挖掘价值需求
• 标杆分析法
• 场景洞察法
• 根因分析法
• 五、分层分级的需求管理组织
• 六、需求的验收和跟踪
• 七、需求的变更管理

第二天：产品需求分析与管理

• 一、产品包需求架构
• 产品包需求架构定义
• 1.业务概念
• 2.原始需求
• 3.初始需求
• 4.客户问题
• 5.系统特性
• 6.系统需求
• 二、原始需求与产品包需求对比
• 三、原始需求到产品需求的转化
• 四、产品需求的业务传递过程
• 五、产品需求分类与生命周期的关系
• 六、产品需求的变更管理

适合人群

企业CEO、总经理，市场副总及总监、产品总监和经理、研发总监和经理、项目经理等。

师资信息

汪老师
IPD 研发领域流程变革专家：
二十年华为研发领域工作经历，曾担任研发部质量与运营部部长，华为19级专家；
华为IPD业务流程变革经验，曾主导研发能力中心业务流程、IT、组织等变革，并完成IPD关键指标流程成熟度评估和改进。
专业能力：
20年华为研发流程质量管理工作经验，长期从事研发流程IT规划、变革、改进，精通IPD，实践经验丰富；
管理经验丰富，长期担任流程变革项目负责人，拥有跨部门合作和项目型组织成功运作管理实践经验；
培训能力强，长期兼职华为大学内部讲师，教学IPD研发流程变革、研发质量管理、研发信息安全等课程；
理解能力、沟通能力、推动能力、协同能力强。
擅长领域：
在华为工作期间，先后从事硬件研发、研发质量运营、采购及供应商管理等工作。
研发业务流程变革管理
研发组织变革管理
流程IT项目规划
研发质量管理
信息安全和隐私保护、内控
采购供应链业务流程变革
关键项目经验（内部）：
流程变革项目：
中央研发部硬件业务研发流程设计、推行和流程成熟度评估（TPM）；
2012实验室研发能力中心流程变革、IT开发和TPM评估；
从IPD模型原则、架构、流程使能器3个维度，9个领域（业务分层、结构化流程、基于团队的管理、产品开发、有效的衡量标准、项目管理、异步开发、共用基础模块、以用户为中心的设计）设计变革进展指标，阶段性开展回顾和总结，及时发现问题，分析根源，执行对策，确保项目最终结项时TPM评估分数达到3.5分，达成公司要求。
关键项目经验（外部）：
华为政企业务对外流程变革咨询项目：
1、南京钢铁集团IPD导入咨询项目
负责质量和研发流程两个模块：基于南钢的业务特点，结合华为实践，对金恒的研发质量体系和流程管理体系进行全面诊断和评估，发现体系短板和痛点，提出了解决建议、改进方向。
对客户进行华为研发度量实践、华为需求管理和产品规划实践的培训。
2、沈阳HF数字化流程变革项目：
负责IPD采购领域的流程变革工作。指导客户完成了流程架构、流程泳道图可采购性设计、采购策略和L5文件的开发。
负责可制造性设计（DFM）赋能专项。指导客户完成了DFM能力架构、DFM体系构建、DFM需求基线开发流程（5步法）、开发典型部件的DFM需求基线等。
IPD Dry Run方案（采购领域和DFM）。
对客户进行采购、集成供应链领域、DFX设计的华为实践培训。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。