课程定位

面向内训师和培训专员，结合课程开发任务与教学技巧练习，连接内容设计、课件与授课环节。

学习收获

• 用结构化方法开发有业务推广价值的课程。
• 学习制作教学课件的工具方法。
• 设计开场、知识讲解及总结收尾。
• 识别口、眼、身、手、走的常见呈现问题。
• 结合多种教学方法呈现课程内容。
• 设计促进学员主动学习的课堂互动。

课程模块

模块（一）：内容开发

• 引入篇：好课程的三个标准
• 1.言之有物 聚焦问题
• 2.言之有序 便于记忆
• 3.言之有趣 干湿搭配
• 一、需求分析 定方向
• 1.三个维度 确定主题
• 2.两个方法 锁定痛点
• 3.紧贴需求 界定内容
• 给定展示案例，学员针对其价值度讨论打分；
• 学员以小组为单位，确定一个共同开发的课程
• 主题，并做对应的需求分析
• 二、萃取干货 定内容
• 1.还原场景 罗列要点
• 2.细化颗粒 保证落地
• 3.界定属性 标记类型
• 修改给定的错误案例；
• 以小组为单位，萃取干货内容
• 三、梳理结构 定框架
• 1.一级 章节结构搭建
• 2.二级 模块结构搭建
• 3.三级 知识点结构搭建
• 识别典型案例中的结构性问题，并予以纠正；
• 绘制自己课程的结构导图
• 四、知识加工 定模型
• 1.字诀提炼 助记忆
• 2.图示转换 助理解
• 3.表单制作 助应用
• 以小组为单位，对课程核心内容进行精加工处理
• 五、锚定终点 定目标
• 1.目标的三大作用
• 2.目标的撰写
• 3.目标的检验
• 制定课程的教学目标，并设计对应的检验环节
• 六、制作教学 定课件
• 1.三种不同类型的PPT
• 2.培训型PPT的常见问题
• 3.九类必需的功能页
• 4.典型页面的三步优化
• 因培训时长原因，此环节不做实操练习

模块（二）：教学技巧

• 引入篇：建认知 明理念
• 1.什么是成功的培训
• 2.演讲 ≠ 培训
• 3.内训师授课常见的问题
• 4.内训课程的不同类型
• 一、 勾兴趣的设计
• 1.开场勾的设计
• 2.章节勾的设计
• 3.模块勾的设计
• 为自己小组的课程设计三个勾的环节
• 二、讲内容的设计
• 4.案例论述
• 5.信任支持
• 6.媒体辅助
• 7.现场示范
• 8.开行金库
• 针对课程中的核心章节，添加讲解素材
• 三、做练习的设计
• 1.知识类内容的练习
• 2.技能类内容的练习
• 3.态度类内容的练习
• 针对课程中的核心章节，设计对应练习环节
• 四、转化回顾的设计
• 1.收尾化的设计
• 2.章节化的设计
• 3.模块化的设计
• 为自己小组的课程设计三个转化的环节

适合人群

企业内训师、培训专员

师资信息

都老师
国际促动师协会(WFA)高级促动师
City&Guilds国际认证导师
资历背景
1.浙江省企业培训师高级讲师
2.磨课俱乐部(上海)(浙江)创始人 导师
3.中国好讲师大赛 评委
4.全国讲师推优大赛 评委
授课经验
中国平安、中国农业银行、浦发银行、光大银行、中信银行、信达期货、中邮保险、碧桂园、绿城地产、南都地产、光明地产、国家电网、浙江能源、湖北能源、长庆油田、中国移动、中国联通、华数网络、上汽集团、中国南航、华晨东亚汽车、中国宝武、浙大总裁班、混沌大学、中国计量大学、杭州电子科大等

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。