课程定位

以游戏竞赛贯穿学习过程，通过参与、讨论和体验理解激励机制，探索适合组织场景的管理游戏化及迭代方式，而非给年轻员工贴统一标签。

学习收获

• 理解游戏化思维在新生代团队管理中的应用。
• 认识工作游戏化设计原理、运行机制及适用范围。
• 讨论游戏化对于组织与个人激励的作用。
• 学习将工作游戏化思维用于组织管理设计。

课程特色

• 用游戏竞赛形式贯穿学习，形成体验式课堂。
• 学员参与讨论与设计，讲师承担引导角色。
• 通过听、说、学、做、改等方式开展互动学习。

课程模块

一、团队启航

• 一、团队启航

二、游戏化管理的背景

• 新环境、新生代、新挑战
• 1、什么是游戏化思维
• 2、游戏化思维的价值
• 3、游戏化思维的本质

三、新生代员工管理的核心

• 1、探索激励的心理学原理
• 2、比较代际间需求的不同
• 3、分辨内在动机与外在动机
• 4、寻找工作中的动力源泉

四、游戏化管理三部曲

• 1、游戏化管理的目标-激发目的感
• 2、游戏化管理的规则-激发能力感
• 3、游戏化管理的反馈-激发进展感

五、游戏化赋能三工具

• 1、玩家是游戏的核心
• 2、巧用员工画像
• 3、手绘员工体验地图

六、游戏化管理创变之旅

• 1、游戏化管理迭代
• 2、有限性与无限性的游戏
• 3、游戏你的游戏

七、总结

• 七、总结

师资信息

哲学学士，上海财大MBA，15年企业团队教练资历，DISC团队咨询高级导师，IDEO设计思维认证讲师，Marketplace企业经营决策模拟授权讲师。擅长领域：用创新的绩效改进工具帮助企业团队战略落地、提升绩效、解决问题、实现组织健康发展。关老师多年潜心研究建构主义教学，授课中含大量的故事案例、小组研讨、情景模拟、心理游戏、引导技术、教练技术等方式，重视激发学员主动参与、让学员主动思考问题，促动团队现场解决企业实际问题，使企业培训切实有效。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。