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从目标走向绩效-部门绩效管理与辅导高级培训班
  • 开课地点:昆明
  • 开课日期:2026/11/10
  • 学习费用:3680元
  • 学制:2天
用绩效本质、文化、目标、管理能力、考核方法、发展模式及跟进七主题,串联目标分解、绩效任务书、面谈四部曲和员工辅导反馈。本期安排:2026年11月10日,昆明。
开课日期
2026年11月10日—2026年11月11日
开课地点
昆明
学习费用
3680元/人
学制
2天

课程定位

面向HR、行政、薪酬绩效及业务管理人员,把部门目标与员工计划、职责分工和持续辅导相连接,通过现场模拟讨论绩效管理的完整循环。

学习收获

  • 明确管理者职责、绩效管理核心意义与绩效辅导作用。
  • 学习目标管理原则、分解沟通与衡量标准,通过模拟练习目标设定。
  • 学习跟进员工计划、发现问题及指导督促的技巧。
  • 学习绩效考评原则、员工业绩分析、辅导与绩效改进方法。

课程模块

主题一、绩效管理的本质

  • 1.1企业管理层的绩效考核想法
  • 1.2 现实中企业绩效考核的四重错误做法
  • 1.3 绩效考核的反思---企业绩效考核到底为啥么
  • 1.4 绩效管理与绩效考核之间区别
  • 1.5 绩效管理必须具备的几个条件

主题二、绩效管理的灵魂-----企业的绩效向心文化

  • 2.1宣贯---绩效认同文化的建设
  • 2.2关爱---和谐文化的形成
  • 2.3成长的欲望—绩效文化的颠峰

主题三、绩效管理的的骨骼----目标管理

  • 3.1目标管理的六个特征
  • 3.2如何制定和得到一个好目标
  • 3.3如何与上司制定目标
  • 3.4如何与下属制定目标
  • 3.5从目标到计划的要领

主题四、绩效管理的肌体---管理人员的能力

  • 4.1 按例(员工流失的责任)
  • 4.2人力资源部与非人力资源部门的绩效责任分配
  • 4.3 非人力资源管理部门的绩效管理要求
  • 4.4 人力资源部的绩效作用与要求
  • 4.5 绩效管理对部门主管的职业水准要求

主题五、绩效管理的血液---绩效考核的方法

  • 5.1 绩效任务书准备前的系统工作要求
  • 5.2 绩效工作计划的要求
  • 5.3 绩效过程中辅导及工作要领
  • 5.4 绩效面谈工作的四部曲

主题六、绩效管理的成长---企业不同阶段绩效管理的不同模式分解

  • 6.1绩效管理的点、线、面、体管理模式
  • 6.2企业发展的五个发展时期的绩效变化
  • 6.3企业五个发展时期企业绩效突破的重点应用

主题七、目标检查,指导督促员工完成

  • 7.1绩效跟进
  • 7.2要求员工及时提供回馈
  • 7.3跟进员工绩效方法
  • 7.4绩效指导
  • 7.5绩效指导步骤
  • 7.6绩效指导的技巧
  • 7.7跟进与指导注意事项
  • 7.8反馈方式、技巧及可能存在的问题
  • 7.9反馈步骤
  • 7.10注意事项

适合人群

人力资源与行政总监经理,薪资福利、绩效、社保、培训、招聘主管专员及培训师,工会、企业法律顾问,各类管理者、业务骨干及总经办、办公室、企管、综合、人事、劳资、销售等部门相关人员。

师资信息

李老师
中国人民大学人力资源开发与管理研究中心咨询主任、研究员。
中国人民大学博士,索菲亚大学工商管理硕士,布鲁塞尔自由大学访问学者
欧盟“欧盟东扩后的劳动力市场”研究课题中方专家组成员。
曾荣获第十三届国家级企业管理创新成果二等奖;山东省软科学优秀成果奖二等奖。
自2001年开始从事企业管理研究和咨询工作,曾主持设计了中央电视台、云南广电网络公司、北京顺义广电中心、天津泰达电力公司、河北电力公司、中国人民保险公司、河南百瑞信托公司、海南电信公司、首钢铁矿,河南省卫生厅等几十家企事业单位、党政机关的管理咨询项目。
曾为河南广电局、云南红塔、四川电视台等百余家企业提供内训指导。现为北大经济学院特聘讲师,清华总裁班特聘讲师,中国人民大学研修生班特聘讲师,“注册人力资源师”职业证书系统特聘讲师。
郑州燃气集团公司,山东冠鲁集团等企业常年管理咨询顾问。
从事企业管理研究和咨询工作之前曾先后在SCANWELL集团、SHANGRI-LA酒店管理集团、华润集团出任人力资源部经理、人力资源部总监、副总经理等高管职务。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项,请联系新中华学习网:400-061-6586,也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

常年开班,获取最新开班时间或内训报价,咨询:400-061-6586,咨询微信:pxbbaoming

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400-061-6586

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