课程定位

面向生产、设备、精益IE及TPM推进团队，从单一故障停机指标转向生产系统综合效率，结合案例计算、MFMEA和PM分析练习设备管理改善。

学习收获

• 认识传统工厂设备管理的局限。
• 了解工业互联网时代设备管理的基本特性。
• 理解设备管理体系的构建原则。
• 识别设备工作中的浪费与损失。
• 学习自诊断、状态监测及预防维修体系的建立与应用。
• 分析现场OEE计算与考核中的误区及改善方法。
• 探讨提高维修速度、减少故障停机时间的方法。
• 分析生产准备浪费并学习快速换型SMED。
• 理解数字化综合效率管理系统在生产中的应用。
• 认识工业4.0设备效率方向及智能化管理构建。

课程特色

• 十个部分以OEE连接设备管理概念、大数据应用、体系构建及六类损失改善途径。
• 安排OEE计算、设备MFMEA、计划保全、PM分析、SMED、润滑与质量工具等案例练习，并提出课后OEE应用课题。

课程模块

1、工业互联时代设备管理基本概念

• 设备的定义
• 设备管理的一般概念
• 设备及设备管理的机遇与挑战：服务提供者、利用者的出发点
• 工业互联时代设备在企业生产中的地位

2、工业互联时代的设备管理

• 传统模式下工厂设备管理的弊端
• 工业互联网时代设备管理体系的构建原则
• 了解工业互联网时代设备管理所面临的新挑战

3、大数据下的设备维护管理和相关应用场景；

• “互联网+”时代制造、设备管理9大突破课题
• 互联网+设备大数据采集和加工分析
• 互联网+设备事件的报告和处置
• 互联网+设备点检和润滑维护
• 互联网+设备教育训练和经验知识管理
• 互联网+设备维护手册电子化
• 互联网+设备自主学习和合理化建议
• 互联网+企业固定资产与备件管理
• 互联网+生产设备工艺质量集成服务
• 互联网+智能设备监控和维护

4、工业互联时代管理体系的构建

• 永恒的效率话题：设备综合效率
• 智能管理系统系统构建的步骤
• 设备效率损失的现象
• 各类浪费全谱图
• 设备综合效率OEE的定义
• 设备综合效率OEE管理的应用
• 提升OEE项目案例
• 0EE的数据收集和统计
• 基于OEE构建工厂数字化管理和设备的智能化管理
• 提升OEE的体制：横向水平展开，纵向持续改善
• 案例分析练习：水平展开案例练习和分析：理解生产设备管理系统的全貌，计算OEE

5、突破和解决途径一：建立预防维修体系消灭管理的浪费

• 设备状态监测与维修技术
• 预防维修体系的构建
• 基于零缺陷的预防维修
• 基于MFMEA分析的预防维修
• 案例练习和分析：设备MFMEA
• 基于PM分析的防止再发维修体系
• 安排计划保全方法：关键路径方法
• 案例练习和分析：安排计划保全

6、突破和解决途径二：故障对策消灭故障损失

• 故障的定义和再认识
• 衡量故障的两个指标MTBF和MTTR
• MTBF和MTTR的背后与大数据分析
• 维修管理和维修行为规范化要求
• 故障原因的分析和零故障
• 故障修复的步骤和方法
• 案例：消灭故障的基因
• 案例练习和分析：PM分析

7、突破和解决途径三：缩短生产准备、切换和调整时间的方法

• 生产准备的构成
• 生产准备时间
• 设备快速换型的步骤和方法
• 关键路径法提高计划保养效率
• 案例分析和练习：SMED和关键路径的应用

8、突破和解决途径四：消灭设备性能降低的损失

• 设备速度降低的原因分析
• 提升速度，追求最高水平
• 小停机的分析和改善
• 识别缺陷
• 提高设备信赖性的途径
• 案例分析和练习：润滑活动

9、突破和解决途径五：品质管理降低加工不良的损失

• 实现发现控制的手段：IT工作流程解决质量问题
• 设备和工艺质量的关系
• 零缺陷活动
• 质量改善的利器：六西格玛活动
• 设备自働化和防呆改善
• 案例分析和练习：设备质量改善工具

10、突破和解决途径六：效率提升的思路和发展方向

• 人的效率化
• 技能培训体系的构建
• 工业4.0设备效率管理的要求
• 以人为中心的基于信息物理系统的智能化辅助系统
• 用设备智能化提升效率
• 课后实践：提升OEE的应用课题

适合人群

生产副总经理、生产总监、精益及IE部门经理、生产制造经理、设备工程经理、TPM推进团队、IE主管、生产计划统计、维修主管及工程师等设备相关管理和技术人员。

师资信息

张老师。
教育及资格认证：
高级讲师、工学博士，高级工程师。
讲师经历及专长：
现任某大型中外合资企业副总经理，曾任某大型电子元器件公司（上海中航光电子股份有限公司）工场长、技术部、制造部、设备部经理，主要从事生产管理和制造生产用的非标设备、模具的设计、制造工作，及企业管理改善的推进工作。
张老师掌握现代高科技制造业的生产、设备、技术、品质、人员管理等方面的知识，并具有丰富的实务操作经验。多次赴瑞士、日本、韩国研修生产、设备、机械制造和品质管理，对现代管理理念和中国的生产管理实际的结合有自己的见解和心得，善于发现现场的细节问题，并提出合理的改善方向。
张老师擅长的课程有： TPM ，工厂设备维修管理，解决设备/技术问题的方法（FEMA）、精益生产管理、精益6SIGMA等。
培训客户及培训风格：
张老师培训过众多知名企业，其中有：日立电气，日立电梯，通力电梯（中国），大金空调，西门子电气，上柴股份，纽曼泰克（无锡），高力（江阴），ABB合肥，NEC(中国)，和晶科技，格兰富水泵， 东陶， 江苏开德，利莱森玛电机科技，圣班戈磨料，法尔胜光子，微密科技，苏瑞普科技，布勒机械，实达精密不锈钢，艾默生传导系统，爱立信熊猫，宁波信虹精密机械，思源电气，NSK昆山，凌云股份，拜尔作物科学，日之升新技术，妮维雅，嘉里特种化学，优耐得，艾瑞生物，宁波乐金，江汉石油，大亚科技，三爱富新材料，戴铂新材料，玛努利液压，威孚环保，克鲁勃润滑，阿科玛高远，上海联景，苏尔寿，奥麒化工，瑞好聚合物，三菱材料，阿斯利康制药，西安杨森制药，柯惠医疗，一汽集团，联合汽车（博世），腾龙汽车，贺利氏催化器，东风，三花汽车控制系统，宜昌达门，相信制动系统，韩泰轮胎，卡斯马汽车系统……
张老师善于运用互动的授课方式和丰富的实例，提高学员的积极性； 系统解决问题的观点，使学员能将上课学到的知识运用到企业实际工作中。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。