课程定位

面向各级管理者、储备管理人员及项目经理和协调者，以沙盘模拟、互动分享和实战练习连接情境领导与教练技术，区分事实、观点和情感信息。

学习收获

• 了解情境领导的核心理念和基本工具应用。
• 学习DISC社会风格与需求分析及相应对待方式。
• 练习乔哈里窗工具的应用。
• 以指导、引导、辅导和授权等教练方式选择沟通或绩效面谈策略。
• 学习管理、面谈与辅导流程及相关方法。
• 尝试相对量化管理行为，认识管理投入成本和管理方式的效果。

课程特色

• 采用“盗梦空间”沙盘模拟，直面领导下属的管理效果，结合课程原有情境进行学习。
• 培训期间设置互动分享、演练体验和自我领导力发展规划，练习由被动接受转向主动参与。
• 后续提供知识工具，便于学员应用和落地。

课程模块

一、 系统认知教练式领导

• 1、 再识领导力
• 2、 教练式领导
• （1） 何谓教练式领导
• （2） 企业教练的三大作用
• （3） 企业教练在组织中的意义
• （4） 教练应用的六大关键假设
• 3、 有效的沟通
• （1） 沟通准备的六大要素
• （2） 最佳沟通效果——人与事的结合
• 4、 信息的分类
• （1） 事实信息——明确任何事件背后的事实（证据）
• （2） 观点信息——基于事实的理性判断
• （3） 情感信息——基于事实的情绪感情

二、 对下属的三维认知

• 1、 前言：现代组织中的人
• 2、 第一维度：基于任务的准备度及对待方式
• （1） 情境领导中的准备度辨析
• （2） 四种企业教练技术
• 3、 第二维度：人的四种社会风格及对待方式
• （1） 社会风格测评
• （2） 四种社会风格的特点及偏好
• （3） 相应的对待方式
• 4、 第三维度：人内在的需求及相应对待方式
• （1） 不可衡量的感性需求
• （2） 可衡量的理性需求

三、 《盗梦空间INCEPTION》的沙盘模拟及实战演练

• 1、 案例背景
• 2、 下属信息挖掘——乔・哈里窗
• 3、 为下属做教练的基本流程汇总
• 4、 自我实战练习——如何领导下属
• 5、 自我领导力发展规划
• （1） 沟通的定义
• （2） 事实信息
• （3） 观点信息
• （4） 情感信息

适合人群

企业各级管理者、储备管理人员、项目经理及项目协调者。

师资信息

课程由Play-Learn-Apply领导力沙盘授证讲师讲授。以下为课程机构背景信息：
课程机构背景：
协会由沙盘模拟（Business Simulation）和严肃游戏（Serious Game）的资深从业者在2011年自发组织而成，主要活动包括：研发设计商业运营沙盘模拟产品、撰写沙盘模拟与严肃游戏领域的专业文章、进行体验式学习领域的前沿研究与探索。协会坚持国际化、定制化、工具化的发展方向，是一家以沙盘模拟培训为核心、定制化沙盘设计交付为基础的机构。
机构服务特色：
个性化定制及授证沙盘模拟及严肃游戏课程；
设计联动美国ABSEL（Association of business simulation andexperiential learning），SGA（seriousgame association）
机构主要版权课程：
领导力沙盘：点时成金—时间与目标管理；
领导力沙盘：Inception盗梦空间——情境式教练领导技术；
领导力沙盘：CUBE跳出盒子—跨部门沟通；
领导力沙盘：Expendables 敢死队——组织能力体系建设；
机构服务用户：
GE Healthcare、BP、SGS、Johnson Control、上海中心……

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。