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采购必备的财务知识与技巧
  • 开课地点:上海
  • 开课日期:2026/11/6
  • 学习费用:4200元
  • 学制:2天
以供应商财务评估为入口,阅读资产负债、收入和现金流,结合杜邦、周转率及成本分类,比较采购租赁、设备TCO和税务案例,把供应链绩效转译成财务指标。本期安排:2026年11月6日,上海。
开课日期
2026年11月6日—2026年11月7日
开课地点
上海
学习费用
4200元/人
学制
2天

课程定位

面向供应链、采购、物流与计划人员,训练用财务语言表达业务价值,结合报表、桌面游戏和成本案例分析采购决策。

学习收获

  • 学习基本财务知识并阅读常用财务报表。
  • 学习偿付、运营效率和盈利等三类主要财务分析指标及改善方法。
  • 建立风险控制与现金流意识,理解资金运作效率。
  • 理解成本分类与成本分析方法。
  • 学习运用财务知识分析供应链成本。
  • 了解企业相关税种及优化案例的适用条件。
  • 运用TCO模型分析产品生命周期总成本。

课程特色

  • 两天14小时配合一个桌面互动游戏、六个案例分析,围绕财务知识与采购实践开展演练。
  • 从现有及潜在供应商、公司和竞争对手的财务分析进入成本、物流资金成本、牛鞭效应、量本利和设备总成本案例。

课程模块

一、财务报表阅读和分析

  • 1.财务分析目的和对象
  • 现有供应商
  • 潜在供应商
  • 公司本身
  • 公司竞争对手
  • 2.对供应商做财务分析和评估的目的
  • 3.三个主要的财务报表
  • 4.对供应商做财务分析之前需要考虑的问题
  • 5.资产负债表解读
  • 6.收入表解读
  • 7.现金流解读
  • 8.关键财务绩效指标分析
  • 9.偿付能力指标
  • 10.运营效率指标
  • 11.盈利能力指标
  • 12.杜邦分析
  • 13.现金流周转率--供应链管理绩效指标分析
  • 14.财务模拟游戏

二、成本分析和管理

  • 成本分类和成本结构分析
  • 直接成本分析
  • 间接成本分析
  • 传统成本法
  • 作业成本法
  • 成本分析案例

三、财务知识在供应链中的运用

  • 供应链成本分析
  • 物流成本分析
  • 资金成本分析
  • 成本的牛鞭效应
  • 量本利分析
  • 采购和租赁分析
  • 总拥有成本分析
  • 案例—设备采购总成本分析
  • 税和税务优化
  • 税的种类和计算方法
  • 税负优化案例分析

四、提升采购绩效,改善公司财务

  • 采购绩效对财务指标的影响
  • 采购绩效制定和考核
  • 采购相关指数解读和运用
  • 案例分析

适合人群

供应链管理经理、采购经理、物流经理、计划经理、 供应商管理 、库存管理人员等相关人士。

师资信息

顾老师
某跨国集团资深采购经理
英国专业管理协会认证的专业培训师C.I.P.T
美国供应管理协会认证采购经理C.P.M.
摩托罗拉大学授权讲师
加拿大采购管理协会中国授权讲师
顾先生具有二十多年的500强跨国企业工作经验,服务的公司包括摩托罗拉,柯达公司,历任产品开发,供应商质量管理,资源开发,外包管理,战略成本经理,战略采购经理等职务。顾先生是摩托罗拉在亚洲外包(Outsourcing)业务的第一批管理人员,负责管理5亿美元的外包业务,他帮助建立了对外包供应商的成本管理体系,供应链改进流程,连续两年被评为公司优秀员工。
顾先生也是柯达亚太区的第一位战略成本经理,主导建立了采购成本分析数据库,成本分析模型,有效地帮助公司取得了2位数的成本降价,领导跨部门团队进行拆解分析,引入并推动战略成本管理理念在采购工作的应用。在担任亚太区战略采购经理期间,负责公司ODM业务的采购管理,开发ODM价格管理体系和市场咨讯系统。
顾先生对采购成本分析、采购战略、采购外包管理方面有多年的实践经验和很深的见解,尤其对采购成本分析具有丰富的实战经验,课程中引入大量的实际项目案例,让学员能够开阔视野,深受启发;独到的见解、风趣的讲授,往往赢得了学员们的一致好评;
联想手机,沈阳华晨宝马,国核工程,腾讯科技,新宇航空,惠而浦,罗莱家纺,海信容声,伊倍达电子,山特维克材料,森松化工,奥的斯电梯,飞利浦亚明,萨帕铝热,汉佰(南京)纺织品,江阴贝卡尔特,阿法拉伐,上海适达,通用磨坊,美卓造纸机械,艾欧史密斯,慧智科技,联合汽车,上海英格索兰,埃新斯新能源,惠氏营养品,鼎举(上海)软件,魏德米勒,艾默生贸易,中达电通,利乐包装,爱克发,复盛易利达

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项,请联系新中华学习网:400-061-6586,也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

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