课程定位

面向企业各层级及生产、行政和业务管理者，将领导素养与实际管理动作结合起来，围绕心智、影响力、角色行为、团队、沟通和执行六个模块，讨论如何带人并推动工作协同。

学习收获

• 通过实战、实用与体验式学习，练习管理者领导方法。
• 学习中高层管理人员的管理心态与素质要求。
• 学习领导力相关能力与应用。
• 拓展领导思路，练习管理技巧。
• 学习决策执行方法。
• 讨论领导班子合作与团队向心力建设。

课程特色

• 第一天围绕领导力与领导艺术，第二天围绕团队建设与执行，按心智、领导力、领导艺术、凝聚力、沟通力、执行力六模块展开。
• 通过历史人物领导力分析、SMART、PDCA、《亮剑》李云龙管理启示、团队五阶段与角色、上下平级沟通等案例，讨论执行前、中、后流程。

课程模块

【模块一：领导心智】《管理心智素能修练》

• ◆ 优秀企业家眼中的领导心智与素能：
• 行政管理睁一只眼闭一只眼。。。
• ...目标管理考核不细致。。。
• ...业务管理考核不达标。。。
• ◆ 领导靠什么留人：待遇留人？感情留人？事业留人？
• ◆ 管理者平时应强化的管理素养：
• ◆ 优秀管理者三大基本要求：
• ◆ 领导管理的三大基本能力：
• ◆ 优秀管理者五大核心能力训练：
• ◆ 优秀管理者的十项素能修炼：

【模块二:领导力】《领导管理能力修炼》

• ◆ 领导力决定成败（历史人物领导力分析）
• ◆ 领导力的本质：—影响他人追随的能力
• ◆ 优秀管理者的两大基本领导力：
• ◆ 管理四大核心领导力：
• ◆ 优秀管理者五大管理角色认知：
• ◆ 管理者的权力运用技巧：
• ◆ 管理思路转变模式：
• ◆ 管理者 领导力提升 技巧：

【模块三:领导艺术】《领导管理行为修炼》

• 1、管理大师眼中的领导艺术：
• 2、角色化定位管理：
• ...管事的方法和艺术：制度化的管理方法
• ...管人的方法和艺术：领导下属的四种方法
• 3、目标计划管理：SMART原则、PDCA循环
• 4、组织管理的流程和责任分解：
• 5、如何进行授权管理：
• ◆ 如何进行人力资源管理：如何管人和用人
• ◆ 管理者的情商提升：EQ决定领导能力
• ◆《亮剑》李云龙管理启示：个性化管理

【模块四：凝聚力】《如何打造精干团队》

• ◆ 团队发展的五个阶段以及领导角色转换：
• ◆ 失败团队：一个人是条龙，三个是条虫：
• ◆ 狼性团队的打造：
• ◆ 精干团队的特征:
• ◆ 团队角色认知以及管理:
• 1、问题解决型团队：
• 2、自我管理型团队：

【模块五：沟通力】《如何加强团队协作》

• ◆ 团队沟通的方式、高效沟通的分类：
• ◆ 团队向上级、下级、平级之间沟通要点
• ◆ 沟通失败对团队的危害
• ◆ 影响团队成员沟通的障碍：
• ◆ 团队成员高效沟通的步骤和技巧
• ◆ 如何加强团队成员的协作：
• ◆ 如何解决团队成员之间的分歧：

【模块六：执行力】《如何提高执行能力》

• ◆ 执行力定义及对管理的意义
• ◆ 执行力结果导向原则：白猫黑猫论
• 韦尔奇（美通用CEO）的执行力观点讨论，作为历史人物管理观点分析。
• ◆ 企业执行力差的原因：为什么形成上下脱节
• ◆ 影响执行力的第一根源
• ◆ 执行力差是谁的责任？
• ◆ 提高企业执行力的流程模式：
• 1）执行前：决心第一，成败第二
• 2）执行中：照做第一，聪明第二
• 3）执行后：结果第一，解释第二

适合人群

企业中高层和基层管理人员，以及生产、行政、业务管理人员等各类管理者。

师资信息

田老师。
◇ 北京大学民营经济研究院EMBA、客座教授；
◇ 中国注册策划师；中国实战派讲师；
◇ 中国工商行政管理高级经济师；
有生产型上市公司9年生产管理工作经验，2003年后从事管理和企业培训工作，具有一线管理模式实践经验。
◇《企业中高层管理实战培训》
◇《精干团队打造与管理》
◇《管理者综合 领导能力 提升》
◇《中高层管理艺术与凝聚力》
◇《管理者的领导力提升》；
◇《如何打造高素质员工》；
◇《企业优秀员工培训》
◇《制造企业5S现场管理》
◇《企业TPS精细化管理》等等
◇ 山东联盟化工集团、上海杜卡机电、龙大食品；
◇ 中南建设集团、 广州展晨达集团；生态洁环保；
◇ 中国石油大学胜华集团、京华钻石、新基业；
◇ 珠海维嘉联运、兰桥医学集团、上海海顺包装；
◇ 华东发动机、济南森蓝医疗、日照天城地产；
◇ 广州展晨达集团；亚细亚机电、半岛都市报；
◇ 龙力生物、新疆恒通地产、青岛海底世界；
◇ 生态洁环保、海源化妆品、斯必得国际物流；
◇ 山东宝龙、淄博联创集团、郑州凯淳地产等等◇

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。