课程定位

面向各层管理人员和主办职员，按转型背景、PODC、角色、习惯形成、个人习惯及团队习惯六讲，以案例和课堂研讨理解技术与管理的职责差异。

学习收获

• 系统提升技术人员转型管理人员的多方面能力。
• 根据企业战略与资源制定工作策略。
• 学习规划设计岗位职责和工作流程。
• 学习建设运作团队及考察、培养、使用人才。
• 学习设定目标、制定计划、执行任务并推进目标实现。
• 建立自我提升机制，持续磨练管理能力。

课程特色

• 结合IBM辞工者、诸葛亮、人力资源总监、三个泥水匠、Y23理论、新龟兔赛跑和猴子海豚等案例，研讨技术经理的角色、成果与优势。
• 通过研发部门和项目目标、成果导向、破例情境、重点工作与帽子连线等课堂研讨练习，联系六讲方法与实际管理习惯。

课程模块

第一讲：技术人员转化为管理人员的背景

• 一、案例分析
• 讨论：技术走向管理的烦恼
• 二、技而优则管
• 1、为什么要从技术走向管理
• 2、管理人员的角色定位和素质模型
• 3、技术型管理者的角色与核心工作
• 三、技术人员与管理人员的特质区别
• 1、技术人员与管理人员的特质
• 2、角色转换过程中常见的问题分析
• 案例分享：IBM的辞工者
• 四、技术人员转化为管理人员的四大障碍
• 1、强将手下无弱兵
• 2、不打无准备之仗
• 3、亲力亲为
• 4、追求技术完美
• 案例研讨：诸葛亮是怎么死的？

第二讲：管理者的PODC

• 一、管理的基本概念
• 1、管理的定义
• 2、管理者的基本工作
• 二、不同管理层所需要的相关管理技能
• 1、不同管理层侧重的管理技能
• 2、不同管理层侧重的工作
• 三、管理中的PODC
• 1、计划
• 2、组织
• 3、领导
• 4、控制
• 案例研讨：究竟怎么处理这件事

第三讲：管理者的角色典范

• 一、人际关系角色
• 1、傀儡
• 2、领导者
• 3、联络者
• 案例分享：人力资源总监的坚持
• 二、资讯性角色
• 1、监察者
• 2、传播者
• 3、发言者
• 三、决策性角色
• 1、企业家
• 2、危机处理者
• 3、资源分配者
• 4、谈判者
• 案例分析：他是什么角色

第四讲：管理者的习惯养成

• 一、思维的层次
• 1、意识
• 2、前意识
• 3、潜意识
• 二、习惯的养成
• 1、意识层面改变行为
• 2、习惯的形成
• 3、主观能动性的作用
• 4、利益回报点
• 案例研讨：管理者在何种情况下可以破例？

第五讲：管理者须具备的个人习惯

• 一、关注结果
• 1、组织目标是工作的核心
• 2、目标对我们的影响
• 3、个人目标和团队目标的关系
• 课堂研讨：如何根据公司的战略要求制定研发部门和研发项目的目标
• 4、价值贡献点
• 5、关注成果的要求
• 6、最有价值的成果
• 课堂研讨：研发管理者在具体工作中怎么做才算是成果导向？
• 二、眼观大图
• 1、眼观大图的要求
• 故事分享：三个泥水匠
• 2、传统思维的缺点
• 案例分析：Y23理论
• 三、紧扣要事
• 1、时间管理的发展历程
• 2、重要性优于紧急性
• 案例分享：新龟兔赛跑
• 3、合理分配时间
• 案例：张经理的工作如何聚焦重点
• 研发管理人员忙碌却无成效的原因剖析

第六讲：管理者须具备的团队习惯

• 一、发展优势
• 1、两种训练方式
• 2、发展优势的要求
• 案例分享：猴子和海豚
• 二、集思广益
• 1、优势的整合
• 2、行为交往的五种方式
• 3、集思广益的前提
• 4、集思广益的要求
• 5、集思广益的方法
• 课堂练字：帽子连线
• 三、创造信任
• 1、中西分析方法的区别
• 2、两个关键
• 3、领导行为及风格

适合人群

适合各阶层管理人员/及其他主办职员。

师资信息

尹老师。
教育及资格认证：
高级讲师；
团队管理专家；
彼得·德鲁克管理理论深度践行者。
讲师经历及专长：
尹老师有10年建滔化工集团（大型上市企业）团队管理经验，历任建滔化工集团操作工、主操、班长、车间主管、仓库经理、培训经理、总裁助理；另有江苏久隆仙聚木业有限公司董事/常务副总任职经历。
尹老师讲授的课程基于建滔化工集团10年的积累，由课程开发专家、研发团队管理方案设计专家、研发团队优秀管理者共同打造而成，并历经多年实践和优化，实用有效。
尹老师熟知企业团队管理的运作规律和团队领导实战技巧，全面掌握企业的经营管理、整体策化、团队建设和问题解决；先后接受过专业的国际PTT、沙盘模拟、教练技术、项目管理、国家EAP咨询师等认证训练，将20年的工作经验和感悟加以沉淀后结合实战课程内容为数百家金融业、高科技企业和大型制造型企业等不同行业企业提供咨询和培训服务。
培训客户及培训风格：
尹老师把常规内训与体验式教育有机结合，授课采用重点知识传授在体验中感悟、升华；采用培训引导技术与学员对话，让学员在反思中自我解决问题；采用案例教学的模式，深入浅出，贴近学员实际，授课理念秉承活泼、严谨、系统、适用的风格，推崇寓教于乐及快乐学习的方式，强调学以致用，结合企业现状，以解决学员在企业实际工作中遇到的问题为培训的最终目的。
尹老师主讲的课程有：《打造高绩效团队》、《从技术走向管理》、《沟通的艺术》、《目标管理与计划实施》、《部属培育与教导》、《中基层管理能力提升训练营》、《问题的分析与解决》、《时间管理与工作效能提升》、《打造高效执行力》、《团队合作与沟通》、《打造高绩效团队与执行力》、《情景沙盘——沙漠掘金》、《沙漠掘金之——目标与计划管理》
尹老师服务过的部分客户有：富士康、中兴通讯、东方重机、广州中船、江苏银行、三特刀具、美国艾登、广源地产、港运通、龙澄高科、瑞丰光电、赛格三星、西可通讯、新百丽、长城开发、中青宝、小猪班纳、建滔集团、三菱东京日联银行、绿油环保、珠江街、南沙应急分队、南沙区政府、南沙区委、珠江管委会、南沙锦州街道办、广发银行、周大福珠宝、九鼎酒业、伟力发、易克赛、九州光电、酷派、建安集团、达达装饰、金至尊、惠州神田、黄阁镇政府、南洋理工大学、胜华电子、宏兆集团、东方重机、龙穴岛造船厂、宏兴科技、山东爱购连锁集团、中海裕发展、森盛家具、三福百货、重庆国家电网、农资集团……

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。