课程定位

以供应链计划为核心，按Why目标、How管事、What管业绩和Who管人四个实际单元，讨论库存周转、交付、数据准确性及跨职能协作。

课程特色

• 标准课件与互动结合，两天12小时，上午9:00–12:00、下午13:30–16:30，中间各休息10分钟；每班不超过35人，按职责混编三组，一半讲解、一半讨论。
• 课程由程晓华于2004年4月设计并亲授，相关开发经历包括200多次版本升级，案例来自其操作或辅导客户的实际业务；建议课前阅读其四本书中的任一本。

课程模块

第一单元：目标设定：为什么（Why）？

• 1、你问的可能不是“问题” – 供应链管理为什么存在？
• 2、案例讨论：假设您是一家小餐馆的经理 ……
• 3、库存与交付是一个问题
• 4、（库存）转就是赚（钱）- 提高库存周转率的意义及其模型

第二单元：管事：怎么办（How）？

• 1、如何提高库存周转率？财务与供应链管理的游戏
• 2、全面库存管理案例分享：成为业界标杆
• 3、SCOR/PLC流程分解：寻找库存与交付控制的开关
• 4、供应链管理的生命线：库存数据准确性
• 5、定位供应链计划员（SCP）- 谈笑间樯橹灰飞烟灭
• 6、物料计划：为什么总是该来的不来，不该来的都来了?
• 7、PLC：从NPI开始规划关键物料（CPL）的采购与库存策略
• 8、PLC：EC、EOL与风险物料（RPL）管理策略
• 9、心中有“数”：MRP重新计划与物料计划的三条曲线
• 10、定位执行采购员（Buyer）：采购员不是用来追料的
• 11、供应商管理：弹性交付不是通过牺牲供应商的库存来获得的
• 12、定位生产：以客户为中心还是以生产为中心？
• 13、案例讨论：老虎咬天，无处下口？
• 14、定位销售经理：销售就是个拉单的吗？
• 15、心中有“数”：需求计划的三条曲线
• 16、S&OP：前看看，后看看，中间做个判断

第三单元：管业绩：办得怎么样（What）？

• 1、库存规划的基本逻辑
• 2、库存分析及监控的三张报表

第四单元：管人：谁办的（Who）？

• 1、练习：设计一个你理想中的供应链管理组织架构
• 2、课程答疑

适合人群

制造业CEO及高管、SCM及相关职能部门的关键骨干人员。

师资信息

全面库存管理（TIM）咨询独立顾问、山东平度人，1993年哈尔滨理工大学机械工程系毕业（本科、双专业），2003年北京大学MBA结业，做过2年机械技术员；1995年开始接触MRP，在大宇重工业、顿汉布什空调等机械制造业做过生产计划员、物料计划主管、国产化采购等工作；2000年进入电子制造业，在IBM、伟创力等企业做高级物料经理、供应链管理总监、全球物料总监等职务至2011年，期间做过3年专职讲师，设计并亲自主讲《制造业库存控制技术与策略》培训课程（ITO）至今；2007年10月出版个人专著《制造业库存控制技巧》第1版并于2008年第一次正式提出“全面库存管理（TIM）”思想及框架 - 从库存角度，全面透视企业供应链管理与ERP/IT问题；2011年4月加入埃森哲，正式进入咨询业，个人专著出第2版，TIM体系得到进一步完善；2012年10月开始自己做独立顾问，除了讲授ITO这门课之外，主要时间都在帮助制造业客户做TIM咨询工作，包括从接单到出货端到端流程审核与数据交叉验证（A阶段），流程、组织、KPI及例会优化设计（P阶段）及夯实与持续改善（S阶段）等；自2012年10至今，已经审核40多家企业（含事业部、分公司），长期辅导（辅导期在一年及以上）的有十几家企业，包括山东世纪阳光纸业、歌尔股份、青岛赛轮集团、OPPO、北京佩特来电器、北京控制工程研究所、上海华勤通信、上海龙旗集团、上汽乘用车、华通线缆等，在不同的行业积累了丰富的供应链管理实战经验，尤其是聚焦于库存与交付问题的实践和研究；2013年个人专著出第3版并连续3次印刷，2016年推出第4版并连续4次印刷，2017年推出其第2部专著《决战库存》，2020年由北京理工大学出版社出版的《制造业全面库存管理》为其第3部专著，2022年由企业管理出版社出版其第4部专著《全面库存管理数学分析》；2023年《制造业库存控制技巧》出经典版（也叫第五版或啄木鸟版）。研究与服务：程晓华先生研究方向与服务范围：
1.培训课程 - 《制造业库存控制技术与策略》，自2004年
2.咨询业务–“TIM全面库存管理”审核（A）、优化设计（P）、夯实与持续改善（S）
建议学员在培训之前读完程晓华老师的四本书中的一本。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。