课程定位

面向制造企业生产主管、生产计划与物料计划人员、运营主管，以实务分析和演练学习多品种小批量环境下的需求、排程、库存与产能协调。

学习收获

• 了解生产管理系统原理，学习以市场需求制定预测与生产计划、协调内外部资源和组织生产。
• 学习优化排产体系与流程、物流及车间控制，兼顾快速柔性响应、顾客满意、内部成本及人机物资源利用。

课程特色

• 课程结合冠卓顾问推出的《柔性生产计划与排程》实务思路，讨论计划与制造资源的协调。
• 讲授部分占50%，案例分析、模拟演练、仿真练习和互动问答等占50%。
• 安排主生产计划、产能调整模拟演练，结合价值流、APS、ABC、安全库存、ERP、JIT及VMI讨论实务。

课程模块

柔性生产系统分析

• 常见的市场压力及内外部约束环境
• 生产计划管理策略分析
• 基本计划矩阵图
• 生产计划管理精益化分析
• 动态计划分析图（价值流图）

柔性生产计划系统实务

• 年度计划策略管理
• 如何确定生产量及生产计划量
• 计划订单中,详细数据手法
• 月度计划管理
• 主生产计划平衡对象
• 主生产计划的重排与修订
• 主生产计划模拟演练
• 市场预测与生产计划的衔接与平衡
• 生产能力计划平衡
• 物料需求计划平衡与供应商协调
• 生产计划会议的组织
• 计划物流管理信息系统

订单与排程管理

• 订单处理流程
• 订单优先级管理
• 前推或后推排程
• 决定生产的优先法则
• 周计划管理
• 周/日进度计划编制
• 急单、插单的处理
• 辅助计划的优化
• 维修保养、OJT技能培训
• APS高级排程方法
• 针对大订单的平准化计划
• 针对小订单的成组计划
• 瓶颈管理

库存控制

• 老三篇：ABC、安全库存、订货点
• 新三篇：ERP、JIT、VMI
• 急单、插单的计划与管理

如何做好产能规划

• 影响产能的因素解析
• 如何科学的计算和评价产能
• 粗能力计划与能力规划
• 产能的调整与规划策略
• 产能调整模拟演练

投入与产出控制

• 生产绩效管理
• 生产统计与生产分析
• 生产系统关键绩效（KPI）指标

适合人群

制造性企业的生产主管、生产计划人员、物料计划人员、运营主管。

师资信息

精益生产、计划物流与供应链管理高级培训师，高级咨询师；管理与工程硕士；项目管理专业人士（PMP)；ISO9000审核师；
王老师曾任东风雪铁龙汽车系统改善项目经理，思博亚洲ERP实施项目经理，某美资公司精益生产推行经理等职务，并在多家著名跨国企业推行精益生产、供应链管理、成本与价值工程、管理系统集成等先进运作方式，积累了丰富的实践运作经验，并多次获得多项管理及技术创新成果奖，王老师经历了能源、机械、电气/电子、汽车制造、ERP等行业，拥有丰富的行业背景。
王老师结合自身深厚的理论知识，精心设计课程，擅长的课程有：从开发到投产的全面项目管理、多品种小批量下的生产计划与排程管理、柔性生产计划与排程管理、工厂成本控制与价值分析、精益生产、敏捷供应链下的工厂物流管理、制造业的项目管理等精品课程。
王老师在制造业有丰富的管理和技术经验，授课思路清晰、逻辑严密、善于运用通俗易懂的语言对课程内容进行诠释，课程内容设计合理，案例丰富，实践性强，其中讲授部分占50%；案例分析、模拟演练、仿真练习、 互动Q&A等占50%，帮助学员同步塑造学习与工作模版，使得培训成果“看得见”，深得学员和企业管理者的一致赞誉。
王老师培训过的客户，涉及到各行各业，其中有：西门子（欧司朗、威迪欧）、美的电饭煲、天津久益环球、一汽大众汽车、GE(医疗系统)、中纺粮油、中山华帝、伊利集团、东风-雪铁龙汽车、江铃-福特汽车、拜耳医药、沈阳鹰革沃特华汽车皮革、诺华医药、飞利浦（照明、照明电子、移动显示）、龙大食品、BP润滑油、杭州万向、天津津亚电子、中钞防伪科技、南京奥托立夫汽车安全系统、实用动力、贝尔-阿尔卡特（上海）、博世Bosch、伟世通Visteon、日立（电梯）、施耐德（工控）、朗讯科技、罗地亚化学、库柏Cooper电气、百威啤酒、阿迪达斯、邦迪管路系统、德国采埃孚转向机构（上海）、永裕医药、林德叉车、上海电气、上汽集团、中海油、东风汽车、上海李尔汽车系统、奥的斯Otis电梯、富士达电梯、铁姆肯(Timken)轴承、慕贝尔汽车配件、华微半导体、诺日士电子设备、上海电气电站设备、富国皮革、阿特拉斯-柯普科、佳通轮胎、常德卷烟、红塔仁恒、中新药业达仁堂/乐仁堂、中远COSCO、TCL王牌、菲尼克斯亚太电气、海南元创、天马电子、方正科技、国人通信、迈瑞医疗电子、恒安集团、格兰仕空调、中兴电子等多家知名企业

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。