用战略人才、岗位能力、差距经验、需求价值、项目关系人与课程运营六个链接,把年度培训规划连接业务和可执行的模板工具。本期安排:2026年10月30日,广州。
| 开课日期 2026年10月30日—2026年10月30日 | 开课地点 广州 |
| 学习费用 3800元/人 | 学制 1天 |
课程定位
面向人力资源、学习发展、企业大学、培训项目设计和部门管理者,通过人才解码、盘点、复盘、访谈、项目立项与运营,学习全流程年度培训规划。
学习收获
- 建立与业务高管的对话能力,促进培训与战略协同。
- 通过六个链接系统规划培训工作,学习提升培训效能。
- 学习推动培训规划落地,连接业务增长与培训价值。
- 从业务到人才全局思考,聚焦业务痛点规划人才。
- 理解培训规划内涵,对照关键岗位能力要求与短板。
- 提升诊断业务、分析需求及培训策划设计运营能力。
- 学习标杆企业学习发展规划与训战方法。
- 运用课程提供的十多种模型、工具与表格支持实际工作。
课程特色
- 运用MWB、3B、GRAIN、4D、KISS、MS21、4W、4IF等模型工具进行人才解码、需求访谈与价值排序。
- 练习项目路标、开发主题矩阵和干系人沟通,联系CREATE、五看、ADDIE/CASIO、KPI矩阵、一页纸、DRR、3T与迁移跟踪表。
课程模块
一、链接战略与人才:人才战略解码
- 1、认知:战略的概念与基本框架
- 2、解码:从业务战略到职能战略和人才战略
- 3、练习:使用MWB和3B工具进行人才举措拆解
二、链接岗位与能力:关键岗位与核心能力识别及短板盘点
- 1、案例讨论:人才标准的关键维度与权重
- 2、能力测评:如何进行适合企业的人才能力测评
- 3、练习:人才盘点与能力短板识别与排序
三、链接差距与经验:过往培训回顾、复盘与评估
- 1、练习:结构化复盘的GRAIN工具
- 2、测试:使用4D评估法分析差距
- 3、讨论:使用KISS工具沉淀培训经验教训
四、链接需求与价值:聚焦高价值培训需求和典型场景
- 1、确定需求收集对象:MS21法则找到关键少数
- 2、需求收集的5种方法、场景及使用原则
- 3、练习:访谈提纲与关键10问
- 4、需求分类:内部需求的三个层次
- 5、价值澄清:4W法澄清与4IF法排序
五、链接项目与关系人:推动关键培训项目立项
- 1、练习:学习项目定义及路标规划
- 2、培训项目开发策略:开发主题选择矩阵
- 3、研讨:华为学习与发展项目规划的实践
- 4、利益关系人沟通共识:干系人的识别、分类以及沟通策略
- 5、练习:开发与关键利益关系人的沟通大纲
六、链接课程与运营:规范培训课程建设与培训项目运营模式
- 1、定义培训课程的建设方式:内萃外取
- (1)如何萃取内部专家经验(CREATE模型)
- (2)如何确定合适的外部合作伙伴(五看模型)
- (3)课程开发方法论:基于ADDIE的CASIO模型简介
- 2、规划培训项目的运营机制
- (1)运营核心要素:关键数据、进展问题、质量、价值等
- (2)项目KPI的选择:KPI矩阵
- (3)管理日常汇报:一页纸培训项目管理模板及应用
- (4)管理项目推行落地:落地关键要素与推行准备度评估(DRR)
- (5)项目效果评估:3T立体评估表(自我评估/专家评估/客户验证评估)
- (6)项目结束后迁移:迁移跟踪表及应用
七、课程总结
- 1、复盘课程,学员提问,讲师解答
适合人群
人才资源总监/经理/主管、学习与发展总监/经理、企业大学负责人、培训项目设计专家、部门管理者等。
师资信息
张老师。 原华为组织变革高级专家、途牛HR总经理 近20年世界500强跨国公司经验及互联网上市公司(神州、途牛)高管经验, 任职途牛人力资源总经理期间,操盘企业多个公司级咨询改进项目。 在华为总部及海外工作近十年,熟悉华为人力资源体系运作及变革,深度参与华为EMT组织变革/三支柱-HRBP转型/PLDP等公司级组织发展、人才发展及训战项目。华为流程管理规范及绘制标准的起草者,IFS变革项目首批海外推行项目组骨干成员,历任华为流程与组织变革专家、华为大学金牌讲师等职务。 企业“发动机保养”——敏捷人才盘点与发展、从定性到定量——数据驱动人力资源运营与决策等。 华为、中兴、中国平安、京东、云南白药、途牛旅游、华润、中国建工、银科控股、泉峰、太平鸟、中国人寿、斑马旅游、中国建工、中国电科…… 具体授课安排以当期正式通知为准。
课程咨询与报名
了解本期课程安排、师资及报名事项,请联系新中华学习网:400-061-6586,也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。
温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。
常年开班,获取最新开班时间或内训报价,咨询:400-061-6586,咨询微信:pxbbaoming

