课程定位

围绕培训体系、课程体系和年度培训计划的实际工作，区分战略绩效与人员能力两类需求，结合制造业、银行业及跨国企业案例开展报告、计划和项目策划练习，不承诺培训投资或经营结果必然提升。

学习收获

• 完善培训体系，提升需求分析与计划制定的专业性，使培训更贴近战略与业绩。
• 学习培训项目的设计、实施和评估方法，研讨培训投资效果。
• 学习支持专业人才队伍建设的培训管理方法。
• 学习建立和完善培训体系。
• 学习分析需求、制定及执行计划和评估培训的方法。
• 认识培训管理者所需的核心能力。

课程模块

1、培训体系

• 欢迎词、课程简介
• 培训体系摸底测试
• 培训管理者的角色定位与挑战
• 培训管理的指导思想，方针和策略

2、课程体系

• 培训管理体系的建立及其运作（培训制度体系、资源体系和运作体系）
• 培训课程体系的分类原则及方法
• 企业培训体系和课程体系实例分析
• 小组练习：课程体系设计

3、需求诊断和分析

• 培训需求的切入点及其适用范围
• 以战略和绩效为导向
• 以人的能力为导向
• 以战略和绩效为导向的培训需求
• 方法介绍

4、培训需求分析案例和练习

• 需求分析报告
• 让培训为战略和绩效服务：根据需求分析的结果指导培训计划的制定
• 案例：某制造业和银行业需求分析
• 小组练习：以战略和绩效为导向的需求分析
• 回顾总结

5、培训计划的制定

• 回顾第一天的内容
• 培训预算（国家相关规定，提取及分配原则）
• 培训预算的落实：培训计划和项目
• 培训计划的指导思想

6、培训计划的制定和推广

• 培训计划的宣传和推广：如何变“要我培训”为“我要培训”
• 培训计划的制定：
• 三年中期规划
• 年度培训计划
• 月度培训计划
• 案例分析：某大型制造型企业培训规划、预算及计划实例分析

7、培训计划制定练习

• 培训计划制定工具和汇报模板
• 小组练习：制定培训计划、模拟向领导汇报（按照模板完成），讲师点评。

8、培训计划的执行和评估【培训项目的策划、实施与评估】

• 培训计划的执行，结合重点项目的设计、执行与评估（各类培训项目的设计，如领导力、管理培训生、6S、精益生产、QC、安全管理、设备维护、研发精英、销售精英训练营、储备干部、新员工或内训师培养项目）
• 第一法则：界定业务收益
• 第二法则：设计完整体验
• 第三法则：引导学以致用
• 第四法则：推动学习转化
• 第五法则：实施绩效支持
• 第六法则：评估学习结果
• 案例分析：某大型跨国企业6D项目操作案例
• 小组练习：培训项目策划、实施与评估
• 回顾总结，课程结束

师资信息

许老师，北京航空航天大学学士、芬兰赫尔辛基工业大学硕士，《培训的力量》作者，《GREAT》卓越课程设计法、《流程化授课技巧》《量化培训管理》创始人，2020年“我是好讲师”系列大赛全国总决赛导师，具有20多年培训管理经验。曾任乐百氏（达能集团）全国培训经理、澳大利亚奇胜电器集团培训经理及芬兰通力电梯有限公司培训经理，负责建立并完善这些企业的培训与发展体系。服务客户包括人力资源和社会保障部中国高级公务员培训中心、云南省公安厅、云南省监狱管理局、中国石油（江苏有限公司）、中国石油吉林石化公司、中国航空油料有限责任公司、国家电网（湖北省分公司）、中国邮政集团、中国工商银行总行、中国农业银行总行及农银大学、BP、ABB等数百家政府机构及中外企业。上述方法由讲师个人创立，学历、客户服务与任职记录属于个人履历，当期教师以正式通知为准。

课程咨询与报名

了解本期课程安排、师资及报名事项，请联系新中华学习网：400-061-6586，也可使用本页下方的报名咨询表。具体开课安排以正式通知为准。

温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。